《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
大人们也不能只想着逃避责任,要一起同心协力才行啊。
他们面无表情地讨论种族清洗和大屠杀,讨论二分之一和四分之一的犹太人该不该死,讨论国防军和党卫军中的犹太混血该不该死,讨论清洗犹太人的地理顺序,会担心起义和暴乱,讨论如何运送、如何执行,枪决方案因被认为会影响自己人的心理健康而被否决,最后决定用毒气“十五分钟内完成”。后面发生的事情我们就都知道了。
跨年看小新。2021最后一部电影,影片里的涂鸦应该是现实里小朋友画的吧,看着纯真又感动。娜娜子姐姐那段太好哭了,沉默寡言却又无私奉献,像姐姐又像母亲,好伟大的女性形象。
看一群魔鬼开会 严谨而细致地讨论如何高效有序地残杀1100万犹太人。
最近在打拳,看了昨天的功夫蜡笔小新。最近在画画,看了这部涂鸦。巧合~神奇~ 自由自在画吧~只要带有灵魂
想象力,自由,拯救;勇者也会害怕,也会退缩,但不会放弃。
涂鸦王国的人喷水就死,圆形防护罩搞的和天外来客一样但是又脆皮见水就化。但是城堡掉下来会把大家压死?这个城堡是自由意志做出来的钢筋水泥?
大人的世界确实很复杂,但每次看到小新就很开心,治愈了我回到儿时的纯粹。想做就去做,不要想太多,这很难,但真的很使人轻松快乐。
实际上是一条没洗过的裤衩儿拯救了春日部吗?
看这部电影的同时也想到了《波斯语课》,电影中的德国男人,绅士、挺拔,是好丈夫、好爸爸,是爱护德意志民族的好军官,在一场平静而短暂的会议中敲定着一千来万犹太人的命运。他们对于处理犹太人的方式存在争议,也只是关乎成本、结构、流程、时间、以及给德国士兵造成的心理阴影......
从万湖会议,以商讨着欧洲新秩序,加上帝国版图,渐渐深入的讨论,屠戮犹太人,针对,混血犹太人,从二分之一德意志犹太混血,到四分之一混血,最后还是为了维护,除掉那么大批次犹太人的德国人精神健康,全然不顾,正义人伦,民族果然有壁垒,也永不可能平等,不过伴随着,东进苏联的败北,惨重的上演了,悲剧的柏林沦陷,战争的代价,两百万柏林女人沦为战利品,而后十年德国经济复苏,牺牲了十多年的生育工具,多么惨痛,日本人可能不会拍出来,也只有德国在反思
仿佛是纪录片,结合了纪录片的写实,但比纪录片更好,将那份历经坎坷重见天日的《万湖会议纪要》以活生生的样子体现出来
最讨厌这种虎头蛇尾的电影了,这似乎成了年货的通病,明明想出了一个很好玩的创意,偏偏要强行加套路,套入框架限制自己,把优秀的创意当作引子,拍出无聊的套路片
刚看了个开头,内容真够差的,没了小新语录的那种感觉。中途弃剧。
像处理动物或者物件一样,六百万人的命运就被决定了。
反派动机根本就立不住,肥嘟嘟左卫门果然是小新真爱。
涂鸦王国爆炸的想象力,一部真“蜡笔”小新电影。
十五年来最好的两部之一,可以和大人帝国反击战媲美。
把过去的罪恶公之于众,需要的不仅仅是勇气,还有就是对历史的否定。一群道貌岸然的人,神情轻松的讨论最终解决方案,穿插着谈论各自的家庭美满和子女,形成了巨大的反差,耐心看完全片并不会感到枯燥。
几乎以纪录片的形式呈现了那场惨无人道的邪恶会议,让后人看到纳粹对犹太人种族灭绝背后的故事。
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