《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这个桥为什么这么重要最后看的还是莫名其妙。易烊千玺的幸存也是莫名其妙。
不知道是剧本还是拍摄表现方式,显得整部电影有点怪。电影最后恢复七连建制时候哭成一头猪,回去要再看一遍士兵突击。
这个桥为什么这么重要最后看的还是莫名其妙。易烊千玺的幸存也是莫名其妙。
千里万里赴戎机。千里死了还温暖弟弟、七连最后报数时,哭的一塌糊涂。音乐有煽情的成分,剧情比《长津湖》夸张,真实性不知道有几分,有些场景我看了都觉得场面残忍,真不适合带太小的孩子观看。
飞机打子弹下来的时候肉体顷刻间灰飞烟灭。器械上的优势形成难以逾越的鸿沟,物资的匮乏,寒冷的天气都在摧残着他们。
为什么我看着炸桥过程这么糟心,完全没配合的感觉,你打你的,我打我的。
“报道七连应到一百五十七人,实到一人。”这一句实在是破防了,我们打小总能听到战剩一兵一卒,当你亲眼目睹整件战斗事件的发生.最后一这一句话实在是整部片的画龙点睛.这一次足够惨烈,足够苦...这次由徐克挂帅,另外两导演做监制,风格几乎做到统一,从上一部宏观的长津湖战役,到这部聚焦"连部级"的战斗,两个小时的叙事足够详细去单独叙事三炸水门桥的来龙去脉.印象最深刻应该是炸坦克那段了足够残忍和真实,但是总感觉依然内容仍然有些许的空洞,还是有很多地方感觉比起上一部更为刻意煽情,让人感到不适.好像我们的战争片总是逃不过这种意识形态的...还有钢七连的单兵作战能力感觉有些强得不太现实,历史上抗美援朝的一个美国人换七个中国人的伤亡比例,感觉"水门桥"的陆战一师刻画出来的敌人感觉好像小学生一样.我们的战士作战能力有些强得离谱..
5.美军基本是工具人,人物刻画差老谋子狙击手太多。
没有冻不死的英雄,没有打不死的英雄,只有军人的荣耀。水门桥旁边的一排粗壮的排水管真是神来之笔,演员的妆容更加真实(尤其是朱亚文的)。伍千里用燃烧的身体苏醒了伍万里,这就是一种传承,整部电影在这里得到了升华!
感觉不如第一部了,没哭出来,有点像以前玩过的射击游戏。能够想到从水管进入泵房真是厉害!
打得我看懵了,几次分不清敌我,结尾有点多余,叫那一声但吴京别出现最好了我不过去拍一次没完成的任务,也算有意义
千里万里赴戎机。千里死了还温暖弟弟、七连最后报数时,哭的一塌糊涂。音乐有煽情的成分,剧情比《长津湖》夸张,真实性不知道有几分,有些场景我看了都觉得场面残忍,真不适合带太小的孩子观看。
比上部好看许多。总算称得上一部完整的电影。比起战争史诗,影片更靠近个体与一场战斗故事。七连众人都迎来结局。其中算出彩一点的数韩东君的平河。比其他几位老油子总多点纯粹味道。最喜欢最后万里倚在哥哥的遗体旁也冻成冰塑,兄弟俩在喷火器烤炙下随融水漂走,千里燃烬,万里苏醒的设计。
谁都知道可能还是不可能,但他们依旧义无反顾的一次次冲。从开头的肉体穿插开始泪流不止,看得悲壮的绝望,基本后期口吐芬芳。
仿佛整部剧就注意了战争场面惨烈,烈士英勇,不需要叙事。
四字最后那一喊报道三星变四星。呜呜呜七连魂。
●7.5分
还是挺好的,就徐克特效太重了,以至于我不停的回想徐克的《智取威虎山》
和她一起看的第六十八部电影。时隔两年后一起走进老家电影院,电影承袭上一部的品质,并且更能体现徐克的风格,唯一遗憾的是在电影开始小吴没能在娃娃机里抓到一个娃娃。
以及这部真的不太适合随便带孩子看,看的话也可以先补补课讲讲相关历史常识。除了画面比较血腥小朋友会被吓到以外,观察了下周围的情况,小朋友基本完全不感兴趣坐不住,对不了解的故事表现得比较冷漠_(:зゝ∠)_
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