演技都还不错 剧情虽然俗套但还蛮温暖的 被师徒俩的互相治愈的情感给感动到了
cliche但是 我还是被结局和erdbeermilch给🚬是不是（）或多或少都对他德存在什么幻想啊…？
现代社会的奴隶，巴西这个罪恶的国度又一次更新你的认知，富人压榨穷人的方式真是层出不穷，花样繁多，真不如回家种红薯。
还是最喜欢韩影拍这种温情题材的 治愈又感动
而主角，主角只要选错一步就是万丈深渊，问题不是他这个阶层能解决的。
贫穷才是罪恶的根源。本片可以分作两个部分来看，前半是主人公少年的正气，为了大家安全得救而努力；后半则是他的转变，他从受奴役的一边过渡到奴役人的一边，身份的转变，除了因为 Boss的离间，还因为“无奈”。是要“自由”而贫穷地活下去，还是要靠着“剥削”别人而富有地活下去？人都是自私的，有自己在乎的人，凭什么要每个人都大公无私。环境对于个人的影响巨大，推动“大山”不能寄望于少数人，只有大家一起动手才有可能
三星半，故事讲的一般，最后的演讲算是有点尬住，反派老师还可以再没脑子一点吗？前面还是有不少浪漫的idea的，但就是教授和男主的人设及关系没有立实，所以结尾有点尬。
看之前认为老崔演这种题材会不会大材小用了，其他人配合不好，但是看到一半发现搭配的恰到好处。前半段剧情以为是心灵捕手结果后半段更像是闻香识女人。除了南北问题的点比较突兀之外，整体其实还算可以，最后老崔转变的剧情设计也是比较僵硬，实属遗憾。整体风格还是非常温暖的，值得一看。
年纪大了容易感动些，亦师亦友亦亲的关系让我好感动。
我好希望它能在“数学”上再多花点胶片，去充分展示数学的魅力，因为作为基础学科，它往往被文科省视作险峰，如果电影可以跳出“考试成绩”的范围，更加生动的来阐述数学的魅力，激发学习的兴趣，那该多好啊！
不疼不痒，当一种反传统结局成了传统时，它不仅不让人眼前一亮，反而很反传统
一开始认为像肖申克的救赎，斯德哥尔摩，不患寡而患不均，之后才发现，讲的是人性。有的囚徒拼命得到做狗的机会分到了两根骨头，误以为自己也姓赵，但只是另一种形态的韭
这种角色对崔珉植来说小意思。电影很有温度。
教，是继承过往，前人的总结和经验，我们叫他知识，这是基础。育，是启迪未来，播撒五彩的种子，才有未来可能的百花齐放。我以为，育才是教育的魅力，这才是教育。
좋은 영화인데 뭔가 좀 부족한 느낌이 있어…
从处女作“苏格拉底”就能感受到这个导演追求纪录的影像风格，难得的是连上一部的主演都保留了，真长情啊...
1.南美电影有独属于他的色彩、音调和每一帧都想留存的场景；
“不可能从错误的问题中得出正确的答案”
ᐈ我这辈子没见过这么多汽车
最后想看看片尾字幕说明“黎曼假设”，结果没有，那就说故事都是虚构。朝鲜不可能有这么伟大的数学家，导演思维发散拍了这么个剧本，看完有点无聊。“圆周率钢琴曲”的情节也不知真假，凭3.14能循环出这么好听的曲子么。说那个男孩游水往北，纯粹胡扯不可信，哎，看个电影，各种猜想，比数学家还烦。
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