剧情介绍

  从小学一年级到大学一年级,从懵懂天真到青春飞扬,今年,我们再次升级,迎来毕业季[威武]这是一个更加严峻的“战场”,他们不仅要面临毕业的压力,还要hold住来自整个娱乐圈的挑战[酷]甄别在继续,追梦不停步!谁能戴上学士帽顺利毕业勇闯演艺圈?[奥特曼]敬请期待10月22日湖南卫视《一年级·毕业季》

评论:

  • 陆铃语 8小时前 :

    套路青春片,可是加上大提琴的重金属以及歌单加分~

  • 衣含之 7小时前 :

    女主和男主都好灵啊!Girl cello也能搞 Heavy metal!

  • 爱令锋 6小时前 :

    编剧脑子被踢了吗?地底大会师?这对父子哪是铁道兵,我看是摸金校尉吧。还有父子盗洞吵架?这现成的流量密码小主播倒是赶紧录下来啊。看到一半提前跑路,看影评后面还有“精卫填海”。主旋律搞类型片也稍稍考虑一下纳税人的承受力拜托

  • 祝曼青 1小时前 :

    最后的和解交代得不够清楚,人物冲突和追逐戏非常公式化,但老爷子们的出演还是很惊喜。

  • 芸慧 3小时前 :

    洪家超人诚不欺人,父子俩徒手攀岩给人看傻了,之前看到说中国灾难片起来了,还挺期待的,结果特效🙅🏻‍♀️,煽情就好像告诉我你这该哭了,但实际作为观众我只觉得并不好哭

  • 磨振海 8小时前 :

    常规校园青春题材。虽然不曾经历,但某些瞬间能让你感同身受,偶尔回想起校园生活

  • 淑锦 9小时前 :

    中国的灾难片有个鲜明的特点——人定胜天。塌方的场景直接看哭了,想起时常在路上看到的落石。说起铁道兵我想起曾经在金口河看过的铁道兵纪念馆,当初修成昆铁路牺牲了不少铁道兵,几十年过去了,技术发展了很多,但是危险始终存在,中国高铁事业飞速发展的背后,铁道人克服了数不清的困难。老洪掉下去的那一刻,我第一反应是洪翼舟的心理创伤面积,好不容易要从母亲去世的阴影中走出来,这下父亲又在他面前牺牲了,内心的愧疚不容易消散。

  • 雨阳 4小时前 :

    看这片的基本都是金属党吧,偏感性的打分不影响挚爱金属

  • 祁朝阳 9小时前 :

    存在缺陷,但作为一部轻松娱乐下简单普及重型音乐是很好的,让更多人明白,玩金属也可能是可爱中二怀着理想的人,少点偏见。

  • 馨锦 9小时前 :

    场面和演员都还行,最大的问题是导演。整个起的太猛太急,缺少铺垫,以至于对后来保隧道还是救百姓的纠结十分错愕。大场面在前半程放鞭炮一样炸完,导致后半程含情量太高,很不适应。主角配角面对绝境的表现过于镇静,像是郊游时偶尔摔一跤,完全不像是生死时刻。主角选择牺牲的时机很奇怪,逻辑上就无法认同。

  • 昭璟 9小时前 :

    主义是真的,

  • 杭高飞 4小时前 :

    看的点映,感觉像是套路化商业片。有些煽情戏在紧张刺激的节奏中有点尴尬。个人观点还行吧。

  • 瑶敏 1小时前 :

    峰爆,比想象中的更好,也比想象中的更难。喜欢真的演员就有这种幸福,总是期待他的下一次进步和突破。全体总动员的激情只有我们可以理解,因为我们是在这种氛围中成长的,紧张和悲切里还是饱含热血,这就是团结的力量!信念的力量!特效不太行,生气。

  • 盖书兰 9小时前 :

    片中每一位演员的演技都可圈可点;小洪敏锐认真的工作态度,不畏艰险奋勇抵抗的基建精神;老洪不顾再次塌方的危险一次次下到地下解救群众;丁总饱含热泪地下达炸隧道的决策;小靳收到小洪安全获救的笑容;还有何工,还有一大群普通又不普通的基建人,一场电影看下来,眼泪流了几波;在实景和特效结合的视听盛宴下,人在大自然面前简直不堪一击,但是基建人“人民至上,生命至上”的口号创造着一个又一个生命奇迹!致敬每一位基建者,中国铁建yyds

  • 沈寻冬 8小时前 :

    真是对不起演员下的猛劲儿。 特色主旋律到灾难片就死两个人,还是拍不好主旋律,行政决策到处充斥着黑点,导致煽情转折点很笨。 特效很不行,作为主旋律电影不应该呀。 这类型电影真不该主旋律,问题太多了。

  • 马佳晶晶 8小时前 :

    灾难特效虽然和欧美大片还是有差距,但是影片体现的中国精神非常鲜明,何况朱一龙还可以那么帅那么酷,而且演技真太棒了,在老洪面前哭得有点孩子气,最后山洞里那个筋疲力竭的样子演得太逼真了。

  • 衷悦心 2小时前 :

    配上大提琴真的好绝。

  • 柏初 4小时前 :

    优点:还是很好看的。场景和特效都很好,每个演员都很棒,很推荐,也值得去电影院看。

  • 柔觅夏 1小时前 :

    4.人设假,难共情,强行煽情戏太多台词又太差,本人很爱哭竟然也完全没哭耶。

  • 茅天翰 7小时前 :

    没有特别多演奏的场景,还是情节多一些,本来期待会有很多重金属的演奏,感觉只有结局有一段

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