《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
实现了本轮春晚欲为之而未成的全民抚慰功效~~
烂俗穿越,歌曲串烧,注水小品,段子集锦,
你死了你妈才会更开心,你成为今天的样子难道都怪你自己么,子女不教父母之过,以爱之名互相自欺欺人,你如此垃圾又干嘛要无条件包容你,一开始还算好笑,后头如此乏味如坐针毡,结尾强行闪回煽情主角哭个不停,我却哭不出来,死了才来反思有个屁用,左边有个小孩被另一个小孩嘲笑眼中有泪,他说是冷的,没错,冷的,这年头眼泪真值钱,喜剧就好好让人笑,从头笑到尾行不行,怀念比利·怀尔德,女儿同年轻时母亲相遇想起全度妍《人鱼公主》,我不要我妈多么爱我,我要她更爱她自己,片尾曲张小斐《萱草花》,萱草花是中国的母亲花,又名忘忧草,
我妈特别讨厌看电影因为觉得电影院闷得慌,难得这次主动叫我去看电影。我其实不想和我妈看这个,因为我不知道她坐在我旁边的话我该怎么哭法,对她表达感情是一件特别难的事情。前些日子因为身边的好友离去,仅仅是在半夜里想到有一天我妈终究会离开我,我都会因为恐惧而无法入眠,然后就跑到她的被窝里哭,她问我怎么了我也什么都说不出口,只能用我的冰脚贴一下她的腿。如果我有什么好运的话,我可以全部不要,请全部都分给我妈吧,请让她健康长寿吧。Hi,mom
笑着笑着就哭了。也许作为导演处女作技法上有些不完美,至少感情上足够真挚动人,引人共鸣。妈妈,我不仅仅想活得健康快乐,也想要成为你的骄傲。
“但是我妈现在还不会缝这些啊”,那一段也太好哭了吧😭
《你好,李焕英》看完了,哭是肯定的,剧本也确实不够好。可想说说在故事里看到的一个题目,就是如果我们长大后发现没有变成小时候所期望的人中龙凤,还能不能让母亲高兴了。我想电影最后也给出了答案,时光倒流,李焕英仍然会义无反顾地选择爱情,选择能逗她开心的男人而非厂长的儿子,也不会生出那个考上UCLA导演系月收入八万的女儿。
哭之笑之,是可以沉浸的情感体验,所以给到四颗星。但是一切的感动建构在死亡之上,就像泰坦尼克号沉没才让爱情显得伟大,李焕英的去世才让亲情显得伟大。如果船不沉,杰克和露丝可能会为了孩子的学费吵架;如果李焕英不出车祸,可能现在正催着未婚的贾玲找对象。但凡活着,万事归于俗套。所以我很不同意用死亡的逻辑争取活人的感动。如果可以,我更希望李焕英为自己活着,我希望他花钱坐了那趟公交车而不是省钱走路过得如此苦情,让大家少一点亏欠感吧。
其实看得出拍的比较稚嫩 但是题材很好 谁不爱自己妈妈呢?后面反转是意外之笔 没想到是一起穿越回去的 五星吧没的说
贾玲这么举重若轻、真情实感的戏,张小斐接住了,真棒。希望多一些这样的戏,让我们从喊“妈妈爱你”的粉丝,找回“爱你妈妈”的初心。
真的忘了我们的妈妈原来也曾经是个一个少女
但如果给我机会,我也想穿回去,不顾一切阻止她的一些决定,因为她本可以拥有更好的人生。
贾玲在用这部电影服丧,完全能理解它为什么爆,足够真挚,特别是当保护者成为被保护者的刹那,确实很催泪。没哭,鼻子酸了一下。
少林足球变中国女排,最终仅化为“相亲厂长儿子”的激励事件,留之事倍功半,弃之笑料不够。玲为妈好的战略的合法性始终未解释,跟了沈光林,“就没我啥事了”,角色却并未因此纠结;本来该幕的功能是,攀官二代还是顺从本心,究竟谁为正道、影响几何,既可深入了解母亲少女时代,亦可弘扬正能量,但因沈腾太出色,此价值被掩埋后转移。突然冒出来秘密情人,完全颠覆之前玲的主动性的价值铺设,导致焕英的改变(省悟)跟玲的闯入完全无关。正因为玲的穿越为妈好的策略的合法性和效用完全没扯清(或者说,在穿越里为妈好本身就是幻象且虚伪,跟死后哭孝一个性质),才将价值转移为,妈懂女儿的为妈好即为好(陪你玩一场游戏);实质是,对如何讲述一个普通的失意的对家人有愧的人的人性闪光点束手无策。比如,考上省艺校,顶个球用?
焕英阿姨啊,你女儿小玲现在可有出息了,你在天上看到了吗?
好久没看到笑点这么密又清爽不油腻不自以为是的了,妈妈那条线也是给的出乎意料,有打到泪点
笑料是尚可费,感情是真挚的,价值是陈腐的。希望有天母亲不必伟大,儿女也不必长进,也能放过彼此,问心无愧地得到对方的祝福与爱。
我年纪大了,我哭了,我希望爸爸妈妈能陪我更久一点,让我再对他们好一些久一些。
《你好,李焕英》看完了,哭是肯定的,剧本也确实不够好。可想说说在故事里看到的一个题目,就是如果我们长大后发现没有变成小时候所期望的人中龙凤,还能不能让母亲高兴了。我想电影最后也给出了答案,时光倒流,李焕英仍然会义无反顾地选择爱情,选择能逗她开心的男人而非厂长的儿子,也不会生出那个考上UCLA导演系月收入八万的女儿。
在电影院憋着哭好难受,如果可以我想嚎啕大哭。
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