《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
啥啊 啥啊 这本体活该gg 太容易被骗了吧 姐
白瞎了小粉了
这种慢半拍的对话和动作还挺稀有的,最后结局确实是没看太明白。
原来是大杂烩,每个短片都讲了一些内涵。还算有趣新颖,有两个故事也挺吓人。好久没有看画面这么糊的电影了,录像带风格真的太魔性了。
很不错的题材,还真不能随便复制自己,这不挖坑嘛。最后那个是本体吗?
暗黑版《天鹅挽歌》,根据法律规定,本体和克隆要通过决斗决定去留,很讽刺!感觉纠结最后活下来的是谁已经不重要了,不管是谁,都难逃厄运的安排……
人性中的善良同情成为生存的绊脚石,恰恰是哪些残忍、尔虞我诈、弱肉强食、、、
问题3,为啥警方找不到original的尸体呢?
我不小心把转向用的那个轮子当成刹车踏板了。
片子对自尊及自我价值的讨论倒是还不错
Karen在这里演得太像机器人了,语速又快,毫无表情。整片风格致郁。
编剧很会写,就是小时候时常会想的恐怖的事情,如果有一个跟我长得一样的人替代了我的生活。北欧拍的东西,果然总是很压抑。最恐怖的是,身边人都想让你死。虽然女主的性格确实神经质得不讨人喜欢。
导演得处理还是有些笨拙,特别是在两女主的内心世界以及主题的深挖上,基本上没有什么有深度的台词。有些桥段的加入甚至感觉有点幼稚(比如两小女孩那段,完全是在那背台词,比如男朋友和妈妈的刻画),结尾的处理倒是很惊喜。
克隆这个题材,这个角度不错。谁也无法替代别人的生活,谁也无法逃离自己的生活。结尾有点儿缺失逻辑了。
影片只值2星,看在小粉的面子上和“互惠互利的支付方式”再加1星
结局还真不好搞,女主确实喝下了毒药,不大可能活下来,但要说替身活下来,可她妈和丈夫喜欢的是替身啊,她为什么要装女主?我只能认为是导演故意为了引起争论做的剧情安排,实际上哪个都说不通。
暗黑版《天鹅挽歌》,根据法律规定,本体和克隆要通过决斗决定去留,很讽刺!感觉纠结最后活下来的是谁已经不重要了,不管是谁,都难逃厄运的安排……
概念不错 克隆人的伦理难题 只能选择决斗二选一 通篇都是为了决斗准备 最后克隆体想在森林里毒死本体 然而被本体反杀 最后活下来的事本体 那个破碎的手机屏幕已经暗示的很清楚了 之前在停车场摔碎的 所以最后的结局很凄凉 本体反而要假装是克隆体来迎合所有人活下去 感觉还是不错的片子 结尾很加分 不过故事确实单调
给豆友科普:现实中克隆人的技术早已成熟,没人做是因为伦理.克隆人相当于自己的双胞胎弟弟或妹妹.(除非一出生就被克隆,否则年龄相差很大.)克隆人题材不应该再被列为科幻片,而应该列为伦理片
不得行。“录像带”的生猛鲜活感没有了,就会显假,像90年代肥皂剧。Found footage的生猛鲜活来自于真实拍摄感,逃命乱晃的“藏”,时隐时现的恐怖,这一部太“露”了。
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