本剧本围绕一个年轻人徐峥（王子义饰）拯救生父的故事展开，他从懂事起就有三个父亲：生父徐杭州（巍子饰）、养父余正龙（王学圻饰）、义父陈万里（张丰毅饰）。而他的养父和义父却是一对有着多年恩怨的2大医药行业巨头。而他的生父目前正在为其义父陈万里所在的集团进行一项重要研究，已经基本接近完成了。
2008年秋，一个陌生的电话打乱了他安定的生活，将他卷入一桩离奇的绑架案……
徐杭州忽然被人绑架，绑匪向徐峥开出的赎单，正是徐杭州亲手研究的疫苗。
养父余正龙说：我就是绑匪，你要用疫苗来换你父亲的命，我要拿到疫苗整跨陈万里。让陈万里去死！
义父陈万里宣称：疫苗就在我手里，欢迎来到战场！
为了传闻中的神秘区域，为了拿到据说藏于其内的神奇疫苗，各色人等汇集一起，他们互不知底却朝夕相处，相互博弈却共依共存，而几乎同时，他们都忽然发现，自己正被一股无形的力量推进深渊……这是一盘棋局，胜者为王！为了赢得这盘棋，每个人都不由自主地走进了心灵的禁区……到底这几位之间究竟有着怎么错综复杂的恩怨？他们的博弈又将如何？最后，他们能否彻底掩埋人心中的那樽潘多拉魔盒？
感觉可以完全去掉台词，以默剧形式拍，也不影响理解。褒义来看是镜头语言高效传达了，节奏也不错；不足而言是剧情太老套而台词多冗余装深沉。一个想不通的地方是琵琶女的命运，这个人到底只是出来牺牲以加深主角决心吗（男人战斗女人逃，想到《绣春刀》，抱打不平出手相救又想到短片《风雨廊桥》）？反派用箭，较大程度限制了最终战的酣畅淋漓（除非走《箭士柳白猿》那种风格，可以从容演绎弓对枪，这部我倒觉得有些《暴裂无声》的气质）。引用李白《侠客行》起始、收尾有气势的，要是整个背景再拔高一些就更好，不过现在也不错，最近唐山事件正让人们渴求当代的正义侠客，客倒络绎不绝、事不关己旁观，侠已是瞎了。到底是谁“目中无人”？
故事越简单，就越考验导演功力，无论文戏武戏，调度和设计都在很多院线大片的水准之上，很多的留白和写意也契合了东方武侠的韵味，那些故事不行演员来凑的创作者，那些动作不会就慢动作的创作者，那些声名远扬却烂片成堆的创作者，该好好来学习一下。
这小成本网络电影真的是吊打大部分院线电影啊。。。拍电影现在就是太多套路少了诚意。。。
作为武侠网大能拍成这样很不错了，画面和动作甚至不输院线，人物刻画不多也已足够特色。网大所限时长可惜，要是能加点戏（比如琴娘的打戏）加个反转凑满100分钟，就是五星评价了。
魏君子总算把武侠玩明白了，可惜世间却再无座头市
作为网大，拍摄很精致了，尤其是开头，后期有些松了，雪中那个结尾，够院线感，但整体上，在摄影构图和层次空间上，还不够院线感，也许是拍摄设备和场景设计的关系吧，不够深广大宽，不够大银幕，但作为小屏幕也很精致，给三星是因为瞎子的对白太多，情绪感太强，要让瞎子做到冷，狠，话少且带有灭世之气，而剧作上，简简单单平平无奇，所以不够四星。谢苗的气场还是很足，是个演员的苗子。
网大里算拔尖的了，摄影、美术、配乐跟动作武打戏配合得相得益彰，多给一星鼓励分。男主演谢苗是这片的灵魂所在，选角很神。
果然是小成本佳作，整体看下来比较流畅，感动和幽默等情绪表达自然不做作。全篇是对潮汕的家庭与地域文化的呈现与反思，并把文化融入人物的塑造和剧情发展的路径上，使人物成为行走的文化现象，景观则自然地进行文化表达。
简单粗暴，昆汀附体，就是血浆还少了点儿。我的武侠魂又烧起来了啊...
谢苗同学在网大耕耘数年，真杀出一条血路。如今左李红旗，右成瞎子。一古一今，除暴安良，行侠仗义，足以立身。
妈妈撕下了潮汕人、外省人、离婚的标签，回到爱，也收获了爱。
“一双错骨手，一把听风刀，一招楼兰斩，是你叫醒了这个瘟神。”
很久没看到这样的武侠片了。十步杀一人，千里不留行，事了拂衣去，深藏身与名。侠客，好久不见。
真不错哈哈，民风民俗也有，家长里短也有，小家的故事透着国情，确实是挺有意思的小故事…
简简单单把故事讲好，武打再到位就是一部好电影
拍得真好啊！别说网大，内地院线电影近年哪有武侠片可看！内核是《长安十二时辰》的悲愤。男女主是瞎子和琴娘吧，倪燕人设是一个单薄的标准武侠药引子。谢苗真好。魏君子单恋港片这么多年，终于完成一部自学成才的电影了。
武侠感很够，动作虽然还是有些慢动作的无聊，但整体还是流畅犀利的，场景有几处很美，谢苗惊喜了，4星支持一下吧。
篇幅挺短，故事没有添加太多无关的内容，但还是出现了熟悉的情节和熟悉的台词。动作设计还好，剪辑偏零碎了，花哨的动作不多，但一如既往的慢动作和时不时的放大招还是有些出戏。谢苗如今的作品远不如小时候，无论气质还是表演。
捉刀人？没有赏金猎人的意思吧，这词儿用的怪怪的。结尾还自己点评事了拂衣去有点傻。拍的挺认真的
故事简洁，镜头语言不错。虽然不是武侠爱好者，但是很喜欢其中的画面。尤其是雪夜一人一马，世界黑白分明。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
