《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
有些单薄,但男孩最后的反杀真的秀到了。那些死掉的孩子也无比的催泪,他们没有一个坐以待毙,都是顶顶勇敢聪明的好孩子,他们做到了能做到的一切,每一通电话都是一声深深地哀叹。
兒童的部分用兒童的視角來演繹,充滿童貞,但最後反而更沉重。
其实是一个理想化的故事,温暖向善的结局不深刻却令人动容。影片最现实的可能就是刑警反思自己最后竟成了最想贩婴交易成功的人,着实黑色幽默。摩天轮上素英与东秀之间达成了自我救赎。恭喜宋康昊,化演技为无形,是高招中的高招。
修女问上帝在哪,不识字的纳粹辅警脱下军衣,有心理恐惧的小男孩开口了,小女孩被困时最后的询问……很多片段都令人唏嘘,战争留给百姓的创伤,很难愈合,愿和平永驻。
拿着假想的幻象,层层累加的前置条件来呈现所谓“爱”与“治愈”,终究是舍本逐末,本末倒置。
二战中平民被误炸的事件,战争给普通百姓造成的伤害太大了,所以我们一定要珍惜来之不易的平安生活
本片从孩子视角来讲述这个悲惨至极的故事。我不知道,当之前因目睹一场小型屠杀而惊恐到失语的亨利,在这场大屠杀中却意外恢复了,那么,那个原本在街上亲眼看到纳粹辅警杀人还能强作镇定的伊娃,在那么多老师与同学都意外丧生的悲剧发生之后,在吃完了那碗早上不肯吃的冷粥之后,又有怎样的阴影会困扰她未来的人生。
不算太成功的“迦太基行动”。皇家空军应丹麦抵抗组织的请求,跨越海洋来轰炸丹麦盖世太保总部,同时也误炸了法语儿童学校。作为战争中的勇士,他们挽救了一些人,也害死了许多人。战争就是这么残酷,平民也会被连带伤害。即使在童话王国的战争里,也没有童话。
用唯美精致的画面拍出的风格,让观众(我)的喉咙像那个害怕天空的男孩…
这部影片的重点在于凸显战争误杀无辜平民,对平民的创伤,耿怀结尾人物故事的后续大可不必。伊娃妈妈狂奔的长镜头好赞,心之所向言于面。修女和警官的故事我一直没明白,谁是谁的救赎?
二战中平民被误炸的事件,战争给普通百姓造成的伤害太大了,所以我们一定要珍惜来之不易的平安生活
黑phone里,那双眼动人(没想到竟然是个()片,美国电影里的变态实在是,过于礼貌了
1945 年 3 月 21 日,英国皇家空军开始执行轰炸哥本哈根盖世太保总部的任务。这次袭击造成了致命的后果,因为一些轰炸机意外袭击了一所学校,造成 120 多人丧生,其中 86 人是儿童。——片头皇家空军也误炸了去参加婚礼的平民,所以这是一部吐槽皇家空军的电影吗?电影除了特蕾莎修女的故事线外,其他的叙事线基本都是儿童视角,所以这是一部儿童片吧?
烽烟掩盖天空与未来,无助与冰冻的眼睛,流泪看天际带悲愤,是控诉战争到最后,伤痛是儿童——《Amani》
果然孩子们还是善良,是我在凶手睡着的时候就直接扎破他的颈动脉再逃走
最后那段伊娃妈妈的长镜头奔跑,演技不错,那种心情
20页短篇扩充成100分钟的长片,扩充后的那句“It’s for you”反而不如原作有爆发力,而且金味重了好多,尽管伊桑霍克的表演足够骇人
My first Hirokazu Koreeda, maybe lacking comparisons does lead to no anchor for judgement, I think it’s pretty alright, it’s not amazing, some parts can be done better but still, comprehensive in my opinion. A slight silky touch of Asian aesthetics. No political perspectives are considered in this review, otherwise it’s pretty unsettling. (WDTVB
孩子改变恶人的电影不要太多,人物和故事稍显生硬,拼凑之感。
导演有点故作玄虚,开头还假模假样整的和文艺片一样忽悠影评人,正片感觉撑不起来100分钟的长度
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