沈阳市图书馆开放时间 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2018

导演: 纳塔吾·彭皮里亚

剧情介绍

电影备案编号:1904073150402645本片以一对在图书馆邂逅的文艺男女为主角,讲述漂亮的图书管理员与儒雅的借书人之间,感伤而纯粹的爱情故事。电影备案编号:1904073150402645本片以一对在图书馆邂逅的文艺男女为主角,讲述漂亮的图书管理员与儒雅的借书人之间,感伤而纯粹的爱情故事。

评论:

  • 珊俊 1小时前 :

    没有想象中的好,但也没有那么差。还是一如既往的韩寒,青春不老梦想不灭

  • 龚英飙 2小时前 :

    不搞笑不温馨,男女主感情线看得我一脸懵。不如去看隔壁长津湖,我看了一半后悔得不行。

  • 毛霞姝 4小时前 :

    跟原版有一点不一样,當另一个版本来看是可以的

  • 甲代卉 5小时前 :

    我的大学生活很美好,以至于毕业的头几年,我每次经过学校都会心生怅惘,现实的不如意让我更加怀念学生时代的美好。然而随着时间的推移,我依然沉迷于回忆过去,但是心里再也生不出有重量的情感。韩寒的这部电影就是这样的感觉。他依然会被自己的记忆感动,然而年纪轻轻就走到社会上层,他对乡愁、对于回忆,甚至对于品味、幽默的理解已经固化在二十年前,他不需要改变了。电影里的氛围,多像世纪之交文学杂志上会出现的散文。然而韩寒的读者已经年近中年,即使继续相信那一套,也不会生出心底的共鸣。韩寒也意识到了这个问题,因此用女主的死强行制造悲剧——即使你不喜欢刘浩存的表演,你也得承认,她在影片中的死亡很有冲击力。这是撕人绷带一般的耍赖,却很奏效。于是我的四星并不是给电影,给曾经的回忆。即使不感动了,回忆依然是珍贵的。

  • 郭蔓蔓 6小时前 :

    里面的每个角色的行为我都不太能理解…我老了已经无法欣赏青春疼痛文学了吧

  • 蔡思柔 3小时前 :

    熟悉的韩寒回来了。很韩寒的台词,很韩寒的观看世界方式。韩寒喜欢拍车,上一次是汽车,这一次是摩托车。所以韩寒的电影总在移动,移动就会产生距离,一脚离合下去,迎头就能撞上未来,但未来里又充满了分别,还真是离合总关情。之前想象《四海》是戏谑的,真没想到这一次的底色竟然这么孤独,讲述的是人生中一种已成常态的伤感:青年们的飞驰人生,就是慢慢学会在各自的四海里向对方说声再见。

  • 诗茜 0小时前 :

    非常小清新的一部台湾青春爱情片,看完之后很有当年的感觉,我们在校园时期也何不是都有同样追女孩子的经历呢,这部电影又勾起了当年的那些小确幸,而且电影中的歌曲都非常好听,而且还是原创,这样一部片子值得到影院去看一看,和喜欢的人或者喜欢的回忆一起

  • 靳恬畅 5小时前 :

    明明很烂俗 但还是觉得有美好的地方,好在年轻吧,还是好在和我们不一样的青春(多一星给陈嘉玲和她妈

  • 莉琳 6小时前 :

    故事线太乱了,支离破碎,强行热血,刻意怀旧。刘浩存太尬了,挤出来的笑容和0分台词,看得我脑仁疼,跟刘昊然的感情线也是拉垮。唯一值得夸的就是运镜。总而言之,3颗星给韩寒吧。

  • 梅锦 7小时前 :

    没有吐槽的那么难看,但也绝不是好故事。可惜了刘昊然、尹正、沈腾的好口碑。

  • 焦凌珍 3小时前 :

    一星給吉他社社長,一星給電影的歌曲

  • 梁驰 7小时前 :

    韩寒还钱!沈腾尹正摩托车加起来能烂成这样也是牛逼

  • 昔雨筠 0小时前 :

    典型的韩寒片子 但是这次时长太长了 明显节奏把握不好 中间实在太拖沓 最后也没拍好 观影体验很差 如坐针毡

  • 桃雯 9小时前 :

    不解为什么刻意选择普通的男女主相貌…剧情略狗血,结尾时真的一直担心会车祸…

  • 濮阳浩波 7小时前 :

    看到一半实在忍不了了 你要知道为什么是两星 有一星是给学长丑陋的脸带给我的伤害扣的

  • 柔蕴涵 5小时前 :

    一无是处的典型电影反面教材,连郭敬明的一半都不及。韩寒完全不懂小镇青年的状态,完全凭自己的想象脱离现实的拍了一部不伦不类做作矫情又匪夷所思的片子。要么你就玩幽默要么你就文艺腔,就像一盘冷热不均火候不够的残羹,吃的让人各种不适。不现实不真实不诚实不踏实,四不实就是韩寒给我的感觉。情节表演节奏剪辑配乐没有一个是合格的,难怪票房不佳口碑扑街,太差了。

  • 钟离颖秀 9小时前 :

    阿耀 希望你在被北回归线穿过的小岛上的未来明亮纯净 希望你眼里一直有光

  • 晖骞 9小时前 :

    5.韩寒,远离爱情片和县城吧,你大少爷,你真拍不出来,你拍的县城青年像傻子,贾樟柯刚拍电影的时候都不这么拍,你是不是疯了?

  • 桂沈靖 5小时前 :

    不过现实中看真的很偶像剧很甜啦

  • 祁瀚铭 9小时前 :

    ——“做好了会怎么样呢?”

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