“没什么大问题,只是有时我想知道我为什么在这里。” 很喜欢第三个故事,第一个故事也不错。
三个小故事一个比一个吸引我,最后一个故事,明明知道是假扮认识的人偶遇重逢,倾诉的话语是那样的温柔且深刻,从奔向对方的开始,就莫名开始哭,止不住的眼泪啊💧(谢谢友邻给我的资源,终于看了这一部,真好)
确实怪“洪尚秀”的,但洪尚秀更散漫更悲观,那是我喜欢洪尚秀的地方。
我希望靠近你,但我希望这种靠近是建立在真诚的基础之上;所以我走过去把门打开的同时,也停留在你的身边坐下。
真好啊。時間にゆっくり殺されて行く。(甲斐翔真好可)
春节档最强黑马吧,对开心麻花以及贾玲系完全不感兴趣的我从头到尾笑中带泪看完整部电影,那种私人感情真的太戳我了!!!很喜欢最后贾玲开着那辆破车的结局,贺岁档合家欢温情喜剧,却没有沦为给成功人士自嗨的鸡汤,这恰恰是最温柔的地方。
②褒扬女主(被肯定-反击成功-被肯定),浑浑噩噩(癔症)
4.5这剧本真是神了,“偶然”与“想象”构筑的故事迷宫,三部故事分别关于旧情人、诱惑和同学,三部的共同点是爱的懊悔和释怀、回忆的释然与放下,其中第三个故事设置于一个没有电子即时通讯的世界,这也是滨口龙介对当下疫情的反馈吧,人与人之间已经失去了联系,而我们尝试重建亲密感的努力是那么地艰难又感人,一以贯之是滨口龙介对女性的关注,三部短片主角都是女性,她们的勇敢与温柔在推动着剧情的发展和对话的延展,三部曲在结尾部分都设置了让观众“出人意料”的场景,让看似平淡的剧情出现转折,第一部的想象与现实的错位,第二部的命运的偶然反转,第三部的记忆的突然被重新唤醒,呈现出滨口龙介创作这部电影的核心命题,看似是命运的偶然在左右着我们的生活,实际上是人们的想象在构筑着记忆的堡垒,在多重关系之中,自由会带领我们走出迷宫
“色情”的读书段落
三星半。因为全程叨逼叨让人生出还不如去看小说的烦躁感,但三场对话又如侯麦般精妙,让人觉得美好,动人,讽刺,乃至惊心动魄。
各章都有两个演员的长对话长镜头, 就如导演的采访中提到确实很有互动感,观影就如一个不出声的旁观者.
太舞台剧了,1、3几乎是台词练习。“错位”,2有趣,3天桥扶梯想起蔡明亮。这两年为什么捧滨口龙介?这人看起来会出某些丑闻
久说「我们是通过谈话在抚摸着彼此」,古说「太色了」,并且对「没有做」这件事情感到非常惊讶。让我想起以前看到的一则广播「过度的交流会诱发性欲。因为坦诚所具备的能量是无限巨大的,没有人能够完全承受另一个人的自我剖析, 更别提毫无保留地剖析自我。两个人当中总有一方会率先承受不住这种赤裸所带来的不安,这时候人们下意识地就会开始做爱。以及,在倾听的过程中,总会有那么一个瞬间会让人分不清是心疼还是心动。就是这个瞬间,这就是产生性欲的瞬间」
相互独立,但又相互连接,何其美妙的三个短片。
人物关系的架构愈发纯熟,话语的层层机锋在日常保护色的掩盖下,涌动着惊心的暗层——潜入生活真相的底部,方能窥见一个涟漪激起的无穷动荡,part1结尾真的很洪常秀;part2的门外视角极为美妙,情欲的隐秘流淌与门外喧扰的走动几乎构建出一个超验的空间,余波的处理耐人寻味;不可避免地最爱part3,完全契合主题「偶然与想象」,记忆篡改了多少现实,我们曾多少次踏进同一条河流,“排演”段落是往昔的倒影,在「重复」中消解执念的心结。
全员神经病...第二三个故事看的时候场内日本人自己都笑了。不喜欢构图,剪辑生硬,camera work有点弱。#EFM-Goes-Global-Tokyo
片尾“女儿出生后,李焕英几乎没为自己买过任何东西”太恐怖了。。。希望有一天妈妈们都能不再用“奉献“”牺牲”来感动大家~之前接触过斑秃(鬼剃头)的同学,虽然理论上不属于大病,但还是能感受到她每天都因此极度痛苦,贾玲拿这种严重的心理创伤开的玩笑,一点都不好笑。最后刻意设计过的回忆煽情,强摁着头让人哭完全哭不出来
女【戏精,阴阳怪气,讽刺性假笑,嘴硬{我不爱!,袒露占有欲(转移到情敌)},试图激怒,我爱你{吵得像曾经,伤你伤己},选!,咱们残缺】
名为诱惑也是是一种
1.极有韵味的剧作,围绕着种种偶遇、多重的扮演和身份的误识与轮转。2.一如故事一女主所言,他们通过谈话触到了彼此内心的深处,而身体的接触与交合却从未达成,全片亦缺失了造爱场景,甚或连对象都可以是假扮虚设的,通过朗读与录音亦可达到自慰式的高潮。这恰符合拉康的理论:欲望的游移漂浮正因为其追求的是永远失去的目标,而幻想的功能是维持永不能满足的欲望。换句话说,经由缺席,方能抵达更加迷人的、真正的在场。3.三个故事中,女性都是幻想、选择与行动的主体,男性或无踪或成为猎取与戏弄的对象。4.但唯有故事二的法语教授(涩川清彦)极富人格魅力,让办公室大门永远敞开,正直,坦诚,寡欲,有礼有节。5.故事二:在半公共空间朗读情色片段,反引诱;故事一:无缝想象后开启重复叙事;故事三:自动扶梯的上下追赶,将错就错。(9.0/10)
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