剧情介绍

  弗洛伦斯(莎拉·弗里斯蒂 Sara Forestier 饰)是一名小学教师,负责毕业班的教学。弗洛伦斯打心底里热爱教师这份职业,是一名有着崇高职业理想的老师,同样的,她的学生们也十分尊敬这位尽责尽职又和蔼可亲的老师。
  在学校里,弗洛伦斯尽可能的展现了开朗活泼,乐观积极的一面。可生活中,她必须面对十分棘手的难题——独自抚养她年幼的儿子。一天,班上来了一名插班生,这名学生的到来彻底改变了弗洛伦斯的生活,以他为中心接连出现的各种问题和麻烦让弗洛伦斯焦头烂额感到渐渐支持不住。雪上加霜的是,儿子竟然提出想和父亲一起生活,面对一团乱麻的生活,弗洛伦斯只能自救。

评论:

  • 玥涵 8小时前 :

    有很多类似逻辑的电影,善良的人用一场浩大的声势逼迫大家看到被人忽略的恶行。一开始就一直在好奇到底是什么样的过去,也在各种细节里看到了“女性力量”,但依旧没有想到是这样的案子、这种结果。法律比道德低很多,是最最后的底线。还是希望教育的普及、整体素质的提高,更有同理心,越来越少的恶行吧。

  • 源烨赫 1小时前 :

    不是无药可解,是没在全国激起真正的讨论,上层领导者没有真正重视起来。都只是在惋惜悲剧的发生,但却没有行动。

  • 鸿骏 0小时前 :

    我不懂啊 5岁小孩走火杀了人 为什么要顶罪?把一对像母女的姐妹的重逢拍得像恋人 网飞放过电影吧 流水线作业真挺没劲的 除了桑爪的表演没啥看头

  • 桂琛 4小时前 :

    但整部电影拍的画面太暗了,印度人又长得黑黢黢的,2小时的观影时间看下来很费眼睛。

  • 祁展唯 9小时前 :

    桑德拉布洛克的表现非常稳定,一如既往的出色,是她该有的水平。

  • 益哲妍 7小时前 :

    女主演得好,故事有点狗血,不太能理解女主,为什么不说实话。7/10

  • 花晶滢 3小时前 :

    Sandra上手挑战更为严肃与不“讨喜”的角色,精神值得赞扬- -只可惜整个故事被锐化成了一个为了大飙戏特意精心搭建的「演技桥段」大集合,所有角色好像在等待一声令下,就让嘶吼与痛哭迅速就位(Viola忍了又忍,表示老娘这次不约)。它关于如何勇敢,如何继续下去;如何守护,又如何救赎;Ruth的遭遇和心路历程固然感动,但落点却很八点档。许多角色(比如Blake、Emily)都没有得到太多有效的使用,所以让故事变得更加形单影只。Nora在《系统破坏者》即使也有“呈现过度”的分歧,但却完美地捕捉和写实一个具体议题;这次选择的改编材料,不仅将优势完全抛离,还加重了那种情绪展示的拙劣;真的各方面可惜了。

  • 晨霞 4小时前 :

    用错误的手段来达到正义的目的,这可不值得提倡哦~

  • 鹿心诺 1小时前 :

    最后法律逻辑上,美国是无罪推定的疑罪从无。并且就算确定了5岁妹妹开枪也大概率就是几年监外执行。

  • 随运菱 0小时前 :

    对于犯过错的人来说,社会只是个大点的监狱,而偏见是围困他们的铁笼。7

  • 桀年 0小时前 :

    昨天才看了她的生死时速,还很靓丽,今天再看这部感觉是俩人了。

  • 芸优 4小时前 :

    诶~我就是不说你绑的不是我妹~诶我就是不说人是我妹杀的~诶我就是个玩儿。(灯塔国JC这么受人尊敬?是反串黑么。6.5/10 1080P 21/12/30

  • 瞿访儿 1小时前 :

    作为基于三集英剧而改编的电影,我很喜欢本片对情节的取舍和节奏。Sandy实在太棒了!!女导演也是加分项!!

  • 雨昭 6小时前 :

    其实剧情并不值四分,但是它反应的内容却是无价的,对于这样的电影,即使我认为前面的一小时三十分钟都是浪费,仅仅是最后的建议也值得我给满分。

  • 苍沈靖 7小时前 :

    社会议题电影,我们啥时候才有啊。表演好用力,真是印度风

  • 漫韵 0小时前 :

    最后的字幕:在看这部电影的期间,有8个女人被强奸。。

  • 马运虹 0小时前 :

    试图以极端化的故事题材激起观众的情绪,但印度强奸问题并非一两个决策者所能改变的,未开化的民众,封建的宗教才是这一状况的根源,不从源头解决问题,这样的状况就会一直发生下去

  • 橘萱 0小时前 :

    唉看得好难过啊,想起前程似锦的女孩,我们都待在一个只能以暴制暴的社会里。

  • 运加 0小时前 :

    前半段属于单调乏味节奏慢但又没那么差、主要适合给演员发挥(刷奖)的鸡肋故事,后面戏剧动态多了,观感好一些。

  • 谌雁芙 3小时前 :

    片子立意好,为全国每8分钟就有一位被强奸的妇女发声。但是整个节奏太拖沓,当奈娜枪“杀”第一个孩子阿什卡的时候,我就猜到阿什卡肯定没死,而是被藏在什么地方。我没料到的是,原来这个司机就是当年强奸奈娜的罪犯。

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