《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
又一次经历战争的残酷,哪怕是正义的行动,也会有误伤。修女的疑问,魔鬼出没的时候,上帝到底有没有在场,爆炸现场,上帝终究派了一人救援。红衣母亲最后的奔跑极具感染力。
故事淡出个鸟来!震慑校园霸凌者,缓和父子关系的方法是干掉镇子里的掳童杀人犯。以为小男孩长大后会是伊桑.霍克,很像他小时候,是不是照着霍克小时候找的演员?
感觉很不错,剧情也很好,感兴趣的可以去看一下
Stop The War
最后那段伊娃妈妈的长镜头奔跑,演技不错,那种心情
无论出于什么目的 无论正义与否 战争永远是错误的 只要看看无辜卷入战争中的人们 就能明白这一点
是一部以原历史素材为基础的改编佳作。修女扎针,绝望中依然心系救赎的信仰型抑郁,虔诚灵魂挣扎动人。孩子视角看待战争,天真变体与想象,很有毕加索《格尔尼卡》的出发点。若童真生存于残酷世界,世界也是残酷的变形。
年度最佳,关于苦难面前上帝存废,少数牺牲多数的电车难题,创伤后应激障碍,家庭语言暴力和代际冲突,最后妈妈奔跑回家的长镜头和小女孩吃早餐绝美
2022-07-15故事一般,要素过多,有点失望,面具不恐怖还丑,区块链恐怖片。
整体来说平平无奇吧,讲了个很寡淡的小故事。恐怖方面远不如德瑞克森之前的《险恶》,或者说恐怖元素微乎其微,而且伊桑·霍克的反派形象也没多深刻的塑造,这变态角色的扭曲童年只能脑补。不过我个人还挺喜欢结局的,可以给个好评。
草拟大坝啊 ! 这都在干嘛呢?所有都是强设定不说,伊桑霍克连基本的设定都完全没有,更别提什么犯罪动机再细节的了。而且男主全程上帝视角,反派这边一个吸嗨了的二比,另一个神志不清,还是瞎子,窗户掉了没看见,屋子里也不检查,前面几个小孩通关了的地方修好也不知道拆除。开头一看布伦屋我还以为严肃恐怖片呢,不恐怖也起码悬疑吧,结果原来是儿童青春片,关键按这个方向看也很傻逼,因为兄妹俩也是纸片人,最后经历这些居然就是落在男主变自信了,搞笑呢好吧。更别提欺诈式营销,伊桑霍克只露了一秒脸(很严谨)。这片子不如给迪士尼拍,直接子供向g级,也不影响剧情,还能大卖。
44颗炸弹,只有八颗扔到了准确的地点盖世太保总部。因为坠机误判,炸弹扔进学校大楼,123人被炸死含87学生,战争之恶。
所以导演你放弃执导奇异博士2就跑去拍了这么个玩意儿吗?整个故事差不多是连参加开心辞典都要嫌场外求助电话次数太多用不完的程度。
made。。真好看。两位小演员演技太好了。伊桑霍克也很creepy。电影缺点在我看来一是伊桑的做坏事的动机缺乏,可能只是单纯变态?二是小女孩和鬼魂们的戏份太少了,本以为小女孩会有更大作用或鬼魂们会来报复一下伊桑,结果并没有发生。
浅层认知:英国真是猪队友。
曾是孤儿的职员伙同负债累累的洗衣店老板做着贩卖孩子的勾当,尽管出于好心,但毕竟是违法的事情,早已被警察盯上。一日,一女子将孩子抛弃在教堂,职员将孩子抱走,翌日,孩子母亲想要要回孩子,却不见踪影,职员只好带女人到洗衣店见孩子,得知要把孩子卖掉,女人为了孩子更好的生活选择同他们一起,之后孩子的身世也随之浮出,原来是女人迫不得已杀死孩子生,不想孩子受影响,便想到抛弃,最终人贩在交易之时被逮捕,孩子也被收养。像片尾曲一样,太过柔和温情,麻痹了神经,使人沉浸在淡淡的悲伤之中,对剧中的人物心生怜悯之情,然而生活并没有那么多happy ending。
以前一直羡慕有信仰的人,认为他们总有种无形的强大的信念支撑,但在巨大的苦难和个体的创伤面前,信仰脆弱得一击即碎,上帝不是在打盹,上帝不存在而已。
“总有一天,你得站出来保护你自己。”
害,该死的无证驾驶
特蕾莎修女客串激吻党卫军还行……胜在题材吧,不仅被盟军误伤的平民,甚至是被故意牺牲的抵抗组织成员,战争残酷的另一面。其实就算伊拉克和阿富汗,如此现代化的美军都有被自己误伤的,更何况平民了……战争的魔盒一旦开启,就很难有非黑即白的判断了。
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