《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
7/10 就有点stranger things x IT的感觉。可圈可点。
7分?就……很奇怪一片子,有槽点但体验还不错,挺流畅。小演员们讨人喜欢。小男孩觉得长得像很多人又说不上像谁……一个面具哥有必要伊桑霍克来演吗……
中规中矩 开头铺垫是否有点过于冗长了? 小镇少年失踪这三个元素mix之后除了怪奇物语小丑回魂这又来了一个 我以为拍半天酗酒又有angerissue的爹是也想铺垫点什么呢 结果也没起到太大作用 除了电话和妹妹之外别的都是摆设 的确我很好奇为什么不直接用马桶盖子 不是一击就倒吗 杂碎了的碎片还能用来捅 在那费老鼻子劲给电话填土干啥啊 而且既然都玄学成这样了 几个少年鬼魂在房里打电话 真的没办法复仇吗 至少吓一吓凶手呀 光在这里吓小男主干啥呀 反正就很正常一电影
通灵的电话以及妹妹的梦境都没有怎么解释。男主自救属于是前人铺路?
青春友谊互助善良,换个角度看,这片子还挺温馨励志的,里面的孩子善良且聪颖,不愧是斯蒂芬金儿子的作品,和《小丑回魂》里面孩子们的团结一心一脉相承。缺点也很明显,缺少爆发点,故事比较平。
太顺遂了,男孩儿逃离的过程,即使是有通灵的能力。不过最后被朋友鼓励挥起拳头那段还蛮励志的。btw,坏蛋全程没露脸我都猜到是伊桑霍克了,鬼知道为什么
并不是徒有其表的恐怖片,应该算是心理惊悚片,有些沉闷,大中午吃完午饭看的,中间睡过去了
小孩都蛮好的,伊森霍克也不错。但故事有框架但核心不够有力,可以一看。
電影結尾Mr. Shaw哭著祈求兄妹倆的原諒,或許Finney和Gwen打破了這個循環。
探讨了青少年生活中遭遇的各种霸凌和暴力,以及如何反抗暴力、更好地保护自己。各种暴力内容和伊桑霍克扮演的变态杀手都能给人带来梦魇。两个年轻主演演得非常好。
不至于那么低,一个酗酒家暴的懦弱父亲。两个勇敢的孩子,经历绑架后,他们找到了自信,真的保护了自己。但是中间一些突如其来的吓人真的没啥必要哈哈哈哈哈。
3星半,伊桑霍克怎么接了这么一个角色?最后10分钟很精彩。
典型的囚笼困境,主角与反派心理上的猫鼠游戏,导演在形式与剧情上没有刻意耍花,通俗易懂。影片开始将近半小时的铺垫,影片后半个小时迎来了高潮,一气呵成的结局,仅靠台词与镜头交代线索,自行推理。通过情感描述,引领观者更好的深入角色,了解其中更深层次的关系,同时导演在处置细微线索时可以说是相当巧妙,全神贯注时,突然出现的死者几乎令人防不胜防。看似简洁,却能通过种种小细节营造出一种毛骨悚然的感觉。
男孩有挂,不过恐怖片模子,还是剧情片吧,家暴、校园暴力都有涉及,最精彩的应该是男孩自己脱困,没有被警察救,这个在国内应该不让拍,其实比警察救更爽一些
推荐观看。很有《怪奇物语》的感觉,共享80年代、孩子、灵异、救人这些关键词。比起恐怖片,其实更像是惊悚片,小女孩说脏话全场哄堂大笑。前面节奏有点慢,后半部层层递进堆积到最后爆发。
啊啊超满意!薄弱的地方是来自遇害的五个男孩的线索和妹妹的预知梦都是直接给,没有逻辑必然和推理。好的地方是每个男孩反复说的台词最终串联起来,全还给了凶手。以及主角终于成长成了一个可以迎头痛击恶人的男孩。伊桑•霍克露出abs比他露脸的时间都长。小男孩的选角相当好,有一种阴郁的气质,适合演出成熟于其年龄的设定。
节奏铺陈略显沉闷,室内解密逃生,室外追查支线等方式割裂感较严重且互动观感不佳,至男主与反派对峙时才真正意义上让观者大呼痛快,为本片昏昏欲睡的前半部打入一剂猛药达到回春效果。
强设定➕弱节奏,让故事有点飘忽,还有看起来似乎没什么必要的亲子关系设定,以及结尾的各种突变,比如Fenn的战斗力,Grabber的心态,父亲的忏悔等等。
反抗patriarchy的设计值得表扬。惊吓手法还是最老的那一套,非常boring。
这战过后便是新生
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