《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
[视]导演<夏娃的时间>,歌舞片,电子宠物,人工智能,校园斗争,企业斗争。
有幸提前看到,故事很好!超青春,让人热泪盈眶了。片名再吸引人一些会比较好。
AI 在校园生活的故事。明明故事有点俗套,但还是被感动到了。部分桥段像是迪士尼电影的歌舞片段。
讲真这算是近期皮克斯五十六个民族五十六枝花系列里最好看的一部了,挡不住歌好听花好看呀,人物也都是个个活在自己世界里的戏精但本来就拉丁个性不烦人,反倒有种惹人怜爱的小动物气质,帅爷爷死于战争的背景也令人感怀但恐怕是笔不要细说的烂账,至少很难轮到北美人民来细说,也许这就是最后想想什么问题矛盾也没有反派也没有显得屋要倒了很撒逼。
看完总体感觉就是个平平无奇的动画电影,主题就是家庭的温暖,但是情节简直没有任何逻辑。。。
我满怀期待的看,画面还挺美,歌舞有点尬,然后蜡烛灭了!啊,不是该拯救蜡烛🕯️找到自我吗?结果合家欢就完事了?
总体有些俗套 迪士尼的感觉过于强了 歌还不错 后半部分还算是有点惊喜 多给一颗星吧
日本歌舞青春科幻片…真想揭露的时候太感人了,宠物对主人般的爱,独宠的爱,专一的爱。
歌也没有很好听就重建的那首入耳。全员工具人尤其布鲁诺……最后魔法还是恢复了真是太俗了
在ai统治人类变得常套化后这种乐观的想象反而变得新鲜。
很多位置很牵强,故事点有问题…LMM的歌还是不错的,Bruno舅舅好可爱!
其实还不错,歌也好听,但对于迪士尼的水平来说是不够的。
dbq我看不懂……动不动就开始唱歌看得我实在是太劝退了……
意犹未尽。这次的歌曲特别好。喜欢布鲁诺叔叔,好可爱,默默补墙也好感动。
有点一言难尽…也算看日影常有的时而吐槽出声时而notwithstanding被感动到的体验了:)中途数次为对“幸福”的纯字面痴迷性重复皱眉时又不禁审视起这种批评:为何我(们)会将繁重的伦理框架及对某种反思或警觉的期待在先地加诸一个以AI为主题的故事上?如果把一些表达理解为“设定”,看法是否会相应变化?(当然这与讲故事方面的欠缺是两件事情)这是否说明,即使是在科幻里,某种现实主义倾向也在入侵?或许可同19世纪末Romance vs Realism的辩论相连,也又想起之前看特德姜作品改编时想到的问题。而如果一种“幻想本位”的观看被允许(由此,批评对象是此种观看方式或者文类,而非被置入现制伦理框架的作品),那么本片对于公主童话的看似不合时宜的坚持可谓自洽:它的叙事本身就是传统童话而非现代小说式的。
hola, casita
吉浦康裕的片就是会让人说不出地喜欢,这一部俗套和无趣的地方很多,然而我还是被感动了
✨ ☀
3.5。整尬的其实有点意思,日本业界是真的很努力想啃下歌舞类型。柔道歌舞那段非常好看。
开头就相当具有迷惑性,看完当然知道这是诗音的主观视角,但大部分观众第一次还是会落入传统AI影片的范式。无论是诗音中弹,还是农业机器人仰望升天,这些都是吉浦康裕一以贯之的乐观与包容。(2022-04-06)
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved