镜头全程跟拍,正反方即时切换,代入感很强。虽然剧情冲突含糊、主角光环闪瞎眼,但整体感受写实,对生死一瞬间的恐怖表现很到位,人弹那段让人印象深刻。
作为爽片几乎无可挑剔,精彩的动作设计和几乎无尿点的剧情推进都算得上一流水准。至于剧情嘛……爽就完事了还在乎那些干嘛
看下来还可以,属于大型致敬和情怀现场,棉花糖鬼以及几个老队员的出现确实能让人惊呼。去世演员用CG的形式再度复活,确实把泪点拉满。建议看了前两部再看这一部。三星半。
经典重新演绎,少年们唱主角,鬼魂的处理对小孩子观众也很友好,特别是棉花糖鬼魂,憨态可掬,非常喜欢结尾的最后一个彩蛋,算是对老版的呼应
看前半段觉得还不错,铺垫做的还算足,剧情推动也还算合理,3-4星是有的,只要你接受了stranger things和ghostbuster联动的设定。中间开始就胡乱来了,整个毫无逻辑。好几个点看得我没忍住笑出声。导演感觉只能拍小故事,动作场面拖拉无聊,大boss就一直在那摆pose,像个non-binary超模,就站在那美美的等死。感觉导演没搞清这个电影到底拍给谁看。从7岁到40岁都想cover,结果东一头西一头的看的大家一头雾水。
【8分】电影特点尤为突出,从起始到结尾的长镜头确实赚足了噱头,走位调控流畅,运镜分配明晰,连贯的视觉观感与线性的故事走向,拥有极具新意的视听体验,以及直观的内容表达。因一镜到底的拍摄手法制约,镜头转向会有些许虚像与摇晃,视角单一,画面缺少剪辑带来的张力,但这也是制作工艺的取舍,得失参半。剧情主线和人物关系简单,小场景里的小事件,但是影片胜在节奏轻快与记录写实,逼真的战场硝烟,真实的肉搏格斗,宛如现场的场景重现,使得观感冲击更为强烈
《Stranger Things》既视感 //被Mckenna Grace实力圈粉//三员老将出场,几欲落泪!
灾难爆发的很突然,队伍集结的也很潦草,捉鬼过程大家没被电死也真的非常搞笑。但关于父亲和女儿之间的一切,还有对逝者的缅怀,以及有关青春的记忆,仍让人觉得值得。
这部续集挺尊重原作,味道很对,没有过分的zzzq,故事交给子孙后代描写延续挺好的
真别说,这一代“熊孩子敢死队”至少比2016年的“女拳敢死队”好看多了。尤其结尾一代目Busters全员回归,包括已经逝世的Harold Ramis也以CG现身,确实很受触动。小朋友们演的也比较自然,虽然肤色搭配相当的周到完美,标准的美式调色盘,但毕竟都是原创角色,影响也不大。除了一代目老队员以外,机灵可爱的Mckenna是本片最大亮点。缺点是所有的动作戏包括结尾BOSS战都拍的很愣很拉垮,毫无调度可言,现在已经不是站桩输出的时代了。
挺可爱的,致敬和怀旧元素都穿插得很好,果然最喜欢的还是Egon
疯狂给Mikey打call,帅气又可爱简直了,Podcast也是cue到我的点了,总之复古风永远是我的爱。
纯情怀片,如果不是导演和这个IP的特殊关系,我是怎么也想不到拍过众多优质独立电影的贾森·雷特曼会接手如此商业烂制,真的,充斥着无聊的对话以及廉价CG,完全看不到投资在哪的伪爆米花,别说钱都用来请老班底了,也就麦肯娜·格瑞丝的造型和表演还算有趣。
一个纯粉丝向的电影,除了对老IP(老爸)的尊敬以外没有任何原创性。埋了300个彩蛋,但故事对普通观众来说看不出意义何在。但熟悉IP的粉丝肯定要打五星。
这6.6的评分怎么混来的?情节扯蛋,镜头晃的人头晕,反派无脑送死,烂片一部
小棉花糖入侵沃尔玛,《狂犬惊魂》附身 Go mum! I am scientist 的小菲比有点可爱,捉鬼飞车一段有点过瘾,但连喂食鬼都老了有点伤心 : ( 为了纪念父亲,导演 Jason Reitman 还是没太放开,总体过于严肃认真了;而且闹鬼戏份和几个老人家戏份都太少,不开心 : (
哪有那么多的“盗亦有道”,工作人员一一被杀,到主角一刀封喉,不由说了句该S。
基本上可以作为一部儿童片,充满了对之前作品的致敬,以及现在好莱坞充满的ZZ正确。
与2016年同名电影并无关联,而是1984版《捉鬼敢死队》的纯血续集,连布景、人物、特效设定(包括中二召唤术)都是尽量靠拢8、90年代原作系列的风格(亦是《怪奇物语》系列故事背景设定的那个年代),38年的情怀陈酿滋味清爽可口玉盘珍馐;双彩蛋完美致敬,片尾曲回忆杀。这厮与近期的《红色通缉令》(死侍贱嘴卖腐,光头强横扫千军,神奇女侠颜艺调教)类似,属于不错的爆米花合家欢电影。
前半段看起来还行,但是发展节奏给人一种一会儿快一会儿慢,名字叫播客的男孩前面的存在感就是主角的戏份,到后面就逐渐变陪衬,菲比作为主角,加了天才科学家的buff,毕竟是Egon Spengler的孙女,卡莉和盖瑞我就想说一下,反派鬼魂就这么弱?而且偏偏选择这两人进行开启复活召唤,还特地变了套服装,盖瑞格罗伯森几乎就是没什么存在感,根本不是主角,特雷弗就和一位叫Lucky的女孩走感情线,智商不高的青少年。
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