崔东俊韩剧 高清

评论:

• 公西飞跃 2小时前 :

  终于有人拍出理工男的浪漫了！ 我的程序设置就是这样 表白的瞬间我竟然感动到掉了泪 天呐

• 壤驷正初 3小时前 :

  如此俗套又如此好看是怎么回事啊！IP联动还是能撬动燃点（我也是个大俗人，关键居然用了《纸人》的主旋律！当年这首BGM循环了好久，现在还躺在播放列表里，真的太惊喜了！必须多给一星！

• 戊蔓菁 3小时前 :

  Don’t have a good day. Have a great day! 看到Boston真是泪流满面

• 印亦旋 8小时前 :

  NPC也是有梦想的，很欢乐很可爱很减压的鸡汤爽片。迪士尼收了福克斯，于是复联星战什么的各种彩蛋都可以往里塞了，玩得很嗨。与《头号玩家》的区别是，人家在玩闹之后还能戳你一下，这个则没心没肺到底了。

• 僪梦槐 4小时前 :

  太有梗了！你要说多好看那真的不至于，但就是好玩，从头好玩到尾！怎么会有这么好玩的电影！就像打游戏一样让人快乐！！！我也最爱玛丽亚凯莉！！

• 卷乐然 7小时前 :

  对“我们生活在虚假的世界”这种设定毫无抵抗力，无论是《楚门的世界》《刺杀小说家》还是《失控玩家》。

• 冒鸿振 7小时前 :

  #IMAX 跟《头号玩家》一样的母题，对资本的控诉，写给独立制作者的挽歌。虽然这部还加入了《楚门》式的自我意识探讨和对部分玩家群体的一种讽刺，但直击的要点还是大厂对独立小厂的一种迫害（腾讯和鬼谷八荒）。还有资本对艺术表达的危害，现好莱坞就是个例子，续集续集加衍生和周边，我们的创造力去哪里了。可以理解很多人想玩《GTA》在里面杀NPC发泄，但资本不能为了迎合社会审美而去否定想象力，沦为平庸量产的创作模式，其他类型如养成、放置也要百花齐放。我们能不能给更多作品出生的权利?是时候该让作品来选择受众，而不是大众来选择作品了。

• 嘉翱 8小时前 :

  很不错，没想到盖太通透了，连自己是情书💌都猜出来了，温馨又好笑(✪▽✪)

• 岳暄莹 1小时前 :

  头号玩家+舅满级+像素战争。原以为是螺丝钉成为天选之子抱得萍水相逢美人归的烂俗桥段，结局居然扭转了一下下。与其说是有楚门的世界遗风，不如说完全就是灌鸡汤的平民安慰剂。

• 千立果 7小时前 :

  感觉自己看了一部相当热血的日漫，代码之吻那个镜头绝对可以纳入今年十佳，要素堆砌了很多，梗也十分密集，其实设定并不稀奇，进电影院前都没报什么期望，但是故事写的非常好，很有感染力。

• 卫国龙 8小时前 :

  B / 中途Guy质疑人生意义的时候已经无限接近一种对存在意义的哲思，但只是这毕竟不应该是继续往下探讨的批判性电影，终归回归到娱乐性言情剧。最后一台服务器仍然不会被试验性地摧毁，来映证人生皆为此时此刻的结论。

• 哀梓欣 5小时前 :

  我觉得作为商业片蛮好看的，我现在对商业片的要求就是故事能讲圆。

• 徭俊美 5小时前 :

  男主问女主：“真实世界有抢银行吗？”“没有”“有暴力行为吗”“没有”“真实世界有尸体吗”“没有”“所以我们为什么不向往这样美好的世界呢？”哈哈，这话你放中国我信，放美国我可一点都不信

• 寒骞骞 4小时前 :

  以暴制暴，与第一部基本持平，反派被按在地上打得跟孙子一样。

• 夔昊伟 9小时前 :

  沉浸感五分，第一次为npc流泪，小变态还是那么可爱

• 函梅 6小时前 :

  适合剪辑成若干段15s－30s的短视频并放在抖音上播放。

• 承怀柔 6小时前 :

  海边空气墙表明本片是web2.0时代的《楚门的世界》，男女主的深情一吻又揭示出它试图营造某种数字爱情童话。然而影片的线条过于单调干瘪，未能成功赋予程序代码以适格的浪漫主义，于是美队的盾牌和绝地武士的光剑仅仅宣告了老狐狸对米老鼠的招安，却很难唤醒人们对虚拟世界的向往。冰淇淋引发的吻也与任何形式的爱情绝缘，当被程序员发现真相时的震惊吹散后，更是倍感乏味无聊。究其原因，似乎是其作为一部关于游戏的电影，所构建的虚拟世界对于任何有经验的玩家而言，实在是太不像游戏了，于是便无法遮掩虚拟世界沉浸式幻觉背后的空洞，反而还放大了虚拟与现实的裂缝，导致叙事变得两头不靠，顾此失彼，人物也因此显得肤浅而虚假。仅就塑造虚拟世界这一点，本片便远远落后于3年前的《头号玩家》，当然更找不到任何关于电子游戏和AI蜻蜓点水式的探讨。

• 可静 1小时前 :

  没有一个老板会喜欢失控的员工，没有一个国家会喜欢失控的韭菜。请试着跳出舒适圈，不然，眼镜递到你手边的时候，也不敢戴上它。

• 敖欣然 3小时前 :

  沉浸感五分，第一次为npc流泪，小变态还是那么可爱

• 婷春 7小时前 :

  电影狠狠的讽刺了GTA5这种类型的游戏，游戏不只是只有暴力和抢劫才能被当作任务的，其实在现实社会中，任天堂是好好的给大家上了一课。