《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
108分钟的电影,100分钟给我女儿堵着耳朵。回家问她看的什么电影?“Kitty 猫的”
【1.5】即便套了个元电影结构,也还是非常陈词滥调的太空歌剧,按班就部的子供向叙事,甚至转折都依赖角色智商下线来推进,没什么想象力可言。不过反派那边的美术设计,我倒确实能联想到些什么。
【5.8/10】说不上烂,就是太幼稚了,时间又长挺煎熬的,适合低龄儿童。墙纸密室不错。话痨狗狗还有点意思。
情怀分吧,小夫不该是那个性格的,这版的剧情实在是看不下去,打败主角的是反派的聪慧,打败反派的却也是反派自己的愚昧,这结局一点说服力都不具备,每年一部的哆啦A梦,真的不想再被消耗情怀了。
谈及的问题止于表面,表述直白,无非是熟悉的脸谱化呈现。其实孩子需要的不是简化后的现实;对善与恶的鲜明对立不利于他们建立对复杂世界的认识,甚至会为情感成熟构成障碍(如果机器猫的受众真的仅限于青春期以下的儿童,而不是我们这种重温旧梦的成年人)。
有那么点无聊,但也有感动,有治愈,有友情,勇敢,也有今日和朋友一起冒着雨去看电影的回忆,不要害怕,一定可以做到的!(今年在电影院看的第一部电影,明明早上心情糟糕的要命,但是大家都那么好,我心里都知道,但真的不知道该怎么传达我的心情,加油加油,会越来越好的,会实现梦想的)
娃问我大雄他们变成巨人为什么不踩了独裁者总部大楼。我说你有没有发现里面很多士兵也不是那么坏呢,有人还帮过他们;还有那个将领也不那么坏呢,失败了以后他说请别杀了我的士兵,吧啦吧啦,解释了一大堆。他好像理解了,然后他说,既然这么多好人,怎么之前还打不过一个独裁者呢?我:额……
情怀分吧,小夫不该是那个性格的,这版的剧情实在是看不下去,打败主角的是反派的聪慧,打败反派的却也是反派自己的愚昧,这结局一点说服力都不具备,每年一部的哆啦A梦,真的不想再被消耗情怀了。
今天陪儿子去看了,一直在想,小时候为什么这么喜欢机器猫,可能还是因为它那个口袋吧,或是因为时光抽屉?
用现在流行的话就是,对小朋友来说太幼稚,对成年人来说刚刚好
其实反派塑造的挺有意思的,就是最后主角团反败为胜有点太草率了,不过毕竟子供向作品也能理解,非常适合六一陪孩子观看😄
自闭死了,好无聊。终于能理解当年初中我爸陪我看喜羊羊睡着了
如坐针毡如芒刺背如鲠在喉,可谓我看过所有的哆啦A梦电影里最难看的一部,bug众多,让人不适以及想吐槽的点众多,列举部分:小夫仿佛精神分裂一样,整个人设从勇敢号召到胆小退缩一百八十度大转弯,与其平日的漫画形象也不符,这种江郎才尽强行制造人物性格矛盾的做法为人不解;“静香沐浴”似乎被提上主流“卖点”,有一种利用女性潜在性暗示画面来博取观众眼球的感觉,令人反感;星际正邪大战最后赢于侥幸,能让他们取胜的其实不是被放大和强调的团结和友情,而是一种“物竞天择适者生存”哲理下依靠自身肉体巨人力量压倒性扫除如蝼蚁的其他生物罢了,是肉体层面的胜之不武…唯一有感触的地方在于,我意识到人民其实无法依靠自身的“渺小”力量战胜压迫与独裁,这一点蛮悲哀的。
小人国的军政独裁仿佛在映射朝鲜——街上一闪而过的朝鲜服饰、像韩国烤肉店招牌一样的文字、万人体育场致意领袖……六一节隔天,作为影院唯二不是陪孩子的观众,放低期待去看,其实真的还不错,有小孩子世界的纯粹善恶观和无私付出,有唤醒民众与民众自救的隐喻。最后,要礼赞一下我的传奇导演、制片、机械工程师、飞行坦克驾驶员、平凡小孩中的勇者——小夫!
8岁以上不推荐观看
其实相比于天天想着太空战争与拯救月兔,我还是更怀念那些偷看静香洗澡、被妈妈数落的日常。
20220529 @七巧国。 也许小朋友们能学到什么吧
哆啦A梦道具拿的太少了!喜欢开场大家一起做特摄
是我长大了还是恐怖谷效应在作怪哦
适合小孩子看,哆啦A梦你不是还有个道具叫放大灯吗
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