《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
人设扁平、趣味性下降、故事陈旧几乎已经成为哆啦A梦剧场版的附属标签,专注上天遁地的剧作创意只能说是一如既往地黔驴技穷,但或许是受到现实的启发而有了所谓“还我自由”与“反对独裁”的表达。
低幼是真低幼,还是老生常谈的友情、勇气、团结,时长一个半小时就可以了,看到飞向太空以后困意来袭,靠包里备着的山楂片抵挡。想起去年看的那部宝可梦,也是困得不行。
2022.5月 与洪于武汉光谷
老了,真的不适合看了。进门对的暗号还蛮有意思的。
和原作比 加了帕比的姐姐 在地球上也救到了帕比和静香 增加了帕比的戏份和性格刻画 其它地方基本上改动并不大
胖虎很可爱。
剧情嘛,子供向啦
大环境和剧情发展都有点扯
六月里看了一场反派是老大哥、主角开着五对负重轮的电影。060122
2D的《哆啦A梦》果然比《伴我同行》带感多了,全程节奏基本拉满!看的过程中我想起来小时候是看过1985年的原版的,但确是遥远的回忆了。这种中二动画偶尔看一部太能释放情绪了,正好还有特摄和巨人,也算弥补没法儿第一时间看到《新·奥特曼》的遗憾了。话说胖虎日文原名就是“巨人”的意思吧。
从这个角度看,本次的剧场版是更偏成人向以及更有深度的。
三星全给童年情怀,不太懂主要受众群体明明是小朋友的片子却要宣传反独裁,全场6、7个小朋友要么在玩儿爸妈手机要么中途离场,并且我越看越觉得贴近communism(这是可以说的吗)
友谊万岁!!!看的这场小孩不怎么吵,让人难忘的是坐我旁边的奇葩情侣,整场不停的哔哔哔让我想捐钱给他们开房
影片受众定位太过明确,以至于低幼简单朴素道理,令全片乏善可陈,情怀分加持,将将迈过及格线。故事内核,实则讲述一场失落王子/总统,如何在哆啦A梦一行人的助理下, 实现卫国战争、拯救黎民苍生的故事。影片书写爱民之大爱,歌颂明君,反对军事独裁的努力,值得称赞,但从故事呈现,到后续发展,都显得套路满满,尤其最近看了一系列漫威电影,这种彰显男性气质,突破自我成长的故事,以及灭掉大反派的斗争方式,都显得太过平庸。如果从特摄片角度来说,影片有些突破性,比如小夫在开篇想拍摄一部科幻特摄片,结尾,他完成了对这一影像的建构。首位闭合,从日本特有影像种类来说,影片这种自反性值得夸赞。但影片较强的社会性议题关照,明显偏离对影像本质追问,或者说创作者们并无心插柳,只想对小朋友们进行一场公民自由民主精神的素质教育课。
Emmmm,看漫画还行,动起来了感觉很没劲
适合给孩子看,尤其是过节放松的时候。至于影片里的“自由”口号,刚上学不久的小孩不会在意,大人们也瞧不上,所以听听就可以了。
特摄情怀+民运背景+科幻致敬,确实是这么多部翻拍哆啦A梦里最还原昭和风味的。问题就在于还原之余充满有心无力的感觉。前两幕冗长到令人发指,动作场面糊弄,道具0创新,比去年的新恐龙制作规格滑坡太多了
其实相比于天天想着太空战争与拯救月兔,我还是更怀念那些偷看静香洗澡、被妈妈数落的日常。
哆啦A梦始终是我个人童年直至现在最喜欢的漫画角色之一。因为它伴随着我们孩提时代那些或许为数不多并且短暂的无忧无虑的时光,这本身就代表着一种心理状态和生命记忆。《哆啦A梦:大雄的宇宙小战争》不尽完美,有不少站不稳脚跟的逻辑和不慎严谨的剧情,但这些并不妨碍它成为一部能够引起一代人共鸣的动画电影。
地下军没有弹唱少年期了(那当然)
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