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评分:
9.0 推荐

分类: 喜剧片 西班牙 1992

导演: 姜培琳   

评论:

  • 彩碧 3小时前 :

    依旧是那个调皮不懂事但又会把我看哭的小新。大人才想着用奇迹笔赶紧画出打败敌人的工具,小孩子只想着让自己开心就好了,永远长不大也挺好的。

  • 卫丹樱 3小时前 :

    解压时看动画片是不错的选择。为什么会有脑洞这么大的电影,也许只有漫画家才能有这种剧本吧,每天都要画画,都要涂鸦,有一天画烦了,突然问自己,不画了会怎样,然后告诉自己,一定要坚持画画,如果停止画画,天空上的涂鸦王国就会掉落。突然感觉自己好渺小,自己的想法好渺小,人类历史上一定有过无数次这么奇妙的想法吧。PS:查了下蜡笔小新,现实版蜡笔小新5岁就车祸去世了,母亲美伢进了精神病院,用小新最喜欢的蜡笔画蜡笔小新,逐步走出困境,而蜡笔小新的作者臼井仪人在2009年也因“失足”或“自杀”跌下悬崖身亡。很感慨,看的蜡笔小新并不多,但能感受到浓浓的正能量,也不禁感慨生而为人的渺小。原3星,改为5星。

  • 念元魁 8小时前 :

    如果撇去种族清洗和大屠杀这个前提,这种会议是所有集权政治的必需品,“圆满成功”会是不变的归宿…群戏很精彩,如果改变成舞台剧一定也很棒。

  • 尚嘉玉 6小时前 :

    用来对抗世界的武器,终究还是我们最弱小的幼年时期,那些强大又生机勃勃的想象力。

  • 悉香岚 6小时前 :

    真正冷静的地方是大魔头希特勒和戈培尔一个镜头都没有。其实每个人内心都是魔鬼栖身之地。中国人的传统阻碍了我们做这么深刻的反省和感悟。中国人可能永远得不到救赎。

  • 叶烨赫 0小时前 :

    一场会议决定了1100万犹太人的命运。种族清理和血统清洗真的是荒谬。

  • 买凝珍 2小时前 :

    这几年最好的蜡笔小新,开篇直接突入主题,且设定本身非常有潜力,如果能把儿童化的部分处理得不要过于幼齿的话就更好了

  • 文泽 1小时前 :

    100分钟室内纯对白戏,开倍速播放脑子容易跟不上。

  • 卫红霞 2小时前 :

    蜡笔小新之神笔马良:强扭的瓜不甜。

  • 卫瑞化 7小时前 :

    最近在打拳,看了昨天的功夫蜡笔小新。最近在画画,看了这部涂鸦。巧合~神奇~ 自由自在画吧~只要带有灵魂

  • 弘辰 9小时前 :

    五星让更多的人来看。会议效率如此之高,冷静理性地讨论清零“方案”,精确到人头和子弹消耗,让人不寒而栗。同时,发现1984年版本和2001BBC&HBO的版本。

  • 力孤晴 6小时前 :

    房间内

  • 典飞龙 1小时前 :

    电影结束后的字幕显现出来时,才发现电影结束的很利落。后面仔细想想其实并不是这样,导演对于这件事的看法是在电影接近尾声时,由会议记录员党卫军军官讲述运用毒气杀人的细节时将参加会议的每一个人都有一个特写镜头。

  • 斌暄 9小时前 :

    涂鸦王国的设定虽然很扯,但是大家一起努力拯救爱的人还是很酷,你画出来的每个人物都是真的爱你,还是有点温暖和感动的。

  • 佑中 6小时前 :

    纪录片质感,想到了之前的《慕尼黑 战争边缘》

  • 侯千雁 5小时前 :

    去年年初的《波斯语课》,今年德语电影就是这部了,强推的好电影!剧本台词和表演都很优秀!

  • 安皓 4小时前 :

    一开始感觉有些沉闷,但往后看逐渐觉得有意思。对于屠杀计划,各方唇枪舌剑,但屠杀犹太人是个理所当然的前提,讨论只是在各方利益上做文章,一边说屠杀在我这的话得先把我本地的都杀了,一边说犹太人的钱还是归我管吧,还有关于人这么多怎样才能杀得完的可行性讨论。两位反对者则是出于国内民众和法条的稳定性和屠杀者心理健康考虑,他们的实际想法无法得知,从话里话外的气氛来看,毫无疑问在场没有人能够直接质疑清理犹太人本身的正确性,不得不说这种却不可言说的氛围很有既视感,有些事情,许多人看到心里都会有个问号,但是它们却被打上了不可动摇的标签,不容思考和辩驳。电影人物虽众多,但各有风格和立场,他们越真实地为己方的利益辩论,毫无道德的荒诞和讽刺感就越强。

  • 在英华 0小时前 :

    其实白宫、五角大楼里面几乎每天也在开这样的会,毕竟它们的前辈也同样如此

  • 嵇小蕾 8小时前 :

    14人决定1100万犹太人的命运,1100万人的生命,在他们口中如同1100万元的项目一般轻松,谈笑之间 一片血海!

  • 夹谷红旭 4小时前 :

    看得出《蜡笔小新》系列剧场版也进入了“二次创作”阶段——当以前的观众成为了作品的创作者所呈现的作品形态。这也让本作剧场版的高概念成为了评论的入口,但这些概念并不像《大人帝国的逆袭》那样落实到某种现实的批评,而是高谈如“没有创作世界则将毁灭”、“孩子与成人世界的对立”等老生常谈的概念,却忽略了概念生成的过程。

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