本剧讲述清末两个县令见时局混乱，从山西退安回到北平，家庭中各色人物，以不同的角色参与到社会生活中去，即有思想陈旧，但始终坚持民族气节的范爷、施爷；有过继到范府当少爷的光汉，终日不思进取，逛青楼、抽大烟、最终沦为封建家庭的殉葬品。有信仰三民主义的光文；有不计后果一心只想成为人上人的范府丫环玲子，有为封建包办婚姻自杀的范府媳妇尔新；有为争取女性自由独立而付出生命代价的太太月娘；更有为献身革命事业的念人和光武。
本剧的中心人物郭彩三是一个具有浓郁传统观念的人物，全剧通过郭彩三的视角贯穿整个范府大院的兴衰。他从范府一个小听差的，凭借个人能力成为范府大管家。在日本侵略者占领北平时被日本人逼迫做了税务局长，但在地下党“蔡老板”引领下，为共产党八路军做过很多有益的事，表现了一个中国人应有的民族气节。但在国民党统治时期，被定为北平头号大汉奸。北平解放后，共产党给郭彩三平了反。而他与年轻的范家太太月娘、丫环玲子、范家大小姐念人、二小姐念春之间的感情纠葛，更是让全剧充满了灵与肉的搏杀，故事跌宕起伏、悬念丛生……最终每个人为了自己的理想而各奔东西。
本剧通过郭彩三这个特殊人物，把两大家庭和半个世纪的近代史串了起来。郭彩三是中国封建社会的代表，在对待范府上下，既表现了传统文化中的忠孝、节义情结，又展示出他生活在这两大封建家庭中的人格特征，同时也反证了一个主题，这样一个封建的人文环境，只能锻造出郭彩三这样的人物。而念人这种大胆接受进步思想、在理想、道德和科学知识方面都全面领先的人物，必然是最终的收获者和胜利者。
小演员的演技非常厉害。如果家庭教育观是畸形的，你还能指望下一辈有多正常？表面精英教育，光鲜亮丽；实则内卷鸡娃，情理打压。看来这种教育现状不只是中国的问题，也是世界的通病？!
挺悲伤一故事 女孩死去 鸟怪取代 没人在意女主的感受 这样家庭下的孩子都是悲哀的
自我黑暗面和正义面的较量，一损俱损，最好善良死去，黑暗重生
有心理恐怖内味，不过剧情明显不足以支撑一个半小时的电影，感觉做成30分钟的短片更合适。虽然电影有很多暗示，但我还是愿意称之为，反应10年后网红现状的魔幻现实主义电影
暗喻很棒，恐怖不足，觉得还差点火候，可能还没有充分挖掘好，应该还有空间发挥
更应该认为是一个复仇故事，“你夺走了我的母亲，我夺走你的女儿”。小女孩的母亲是现代社会典型的表演型人格，社交媒体上呈现的是最完美的一面，跟丈夫和和气气、一对儿女漂漂亮亮，有一座带花园的院子，枝形吊灯、沙发套和地毯交汇出一片温柔的色调，直到一只误闯的乌鸦出现，用利爪彻底撕破了这张平静美好的画布。紧接着，内心的暴戾很快以杀戮的形式施予这名不速之客，你知道，她不会再有好结果。至于家庭关系中的裂痕似乎都在意料之中：跟丈夫的开放式关系、对女儿的苛刻并不亚于最残忍的亚洲母亲式“鸡娃”，儿子则基本被她忽视，毫无存在感。要对这样一个女人复仇，必须要夺走的是她最心爱的女儿以及她的希望，让她不再有退路。而她“如同尸体分泌黏液”一样的本质的生活，将恶心她自己并恶心所有人。至于恐怖片的“借尸还魂”倒不是什么新招了。
除了润出去的华人家庭，原来北欧的亲子关系也这么紧张啊，大家压力都挺大。
圆梦童年~皮皮鲁和鲁西西是八零后，所以电影呈现的是九十年代的风格，大白兔奶糖，红绿水壶，圆罐头，焦虑的妈妈们，我已经不记得从前看的鲁西西和罐头小人的故事是怎样的了，但是无论故事怎样我都很激动，身边都是爸爸妈妈带着孩子来看电影，也许和我一样，更多的是为了圆自己小时候的梦吧！最高光时刻就是最后的彩蛋了，路人郑渊洁大叔~希望更多的郑渊洁宇宙能搬上荧幕！
看完孩子问，妈妈，我成绩不好你也是爱我的吧，当然了孩子，这也是我带你看这个电影的原因之一
童年滤镜让我给它打五星！航模起飞好燃，火灾献身、好友告别都好好哭，最后彩蛋也很惊喜！带女儿看这部记忆尤为深刻的儿时经典感觉很奇妙，虽然她对作弊片段印象最深…大概长大以后才会领悟到郑渊洁的很多童话是写给大人看的……记忆中还有一本《金拇指》那才是yyds.
压力很大，有个这样的妈。故事有点像那个杂交生物
童年回忆吧～看过漫画书，大概内容已经记不清了，只记得这些个人物。罐头小人粗糙了一些，服装和选角上应该更加精致一些。就是老师的势利眼太过了吧，鲁西西一直成绩那么好，突然有一次考试失利，怎么就一下子成老师眼中的差生了，难道平时成绩和平时印象都不在吗？一次的分能改变所有印象？这里太不现实。不过最后在小人开起直升飞机救人的时候还是内心澎湃了一下，差点哭出来。
女儿的演技不错，而且好有气质好美，就是我想象中那种北欧带着忧郁和神秘气质的小仙女。
attention whore以及它的后代..
做作的活着不累吗，一家子假人，唯独怪物是真实的
让我想起了无辜者 遗传厄运 超喜欢这种神经质的恐怖片哈哈哈
矫枉必须过正本身就是郑渊洁童话（或言作品）的一贯特色，二十多年前的小学差不多就这样，改编得挺一本正经的。我还是最想看金拇指和智齿。
学校不单单是教育学生学科知识，还应培养学生做人。
影片是社会家庭关系矛盾的折射，而“孵化”到最终的“异变”(人死，而鸟变人)，也许导演想表达青春期的敏感话题
恐怖不足，但隐喻挺好，也是一个现在比较流行的家庭问题。
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