《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
点子很好,bug很多,不过不细想也还过得去,故事刚开始讲的挺有意思,后半段就无聊了。结局本以为是克隆体战胜了本体,但是看热门长评,发现是本体战胜了克隆体也能讲的过去,而且有些细节确实指向这个结论。最后,本体还得假装自己是克隆体,才能赢得男友和母亲的喜爱,真的有点可悲啊!
6分。科幻外衣下的人性探讨。许多对白还是很精炼的,还很黑色幽默,故事讲得很流畅,最后的结局也在意料之中。
导演太贼了,故意留下既像本体又像复制体的线索,让你自己琢磨。
7.5分,一直很喜欢克隆题材,其中可以表达的社会和家庭这两个属性的问题是最值得探讨的,放到现实生活里也是如此。
自然人,指在自然状态下出生的人。克隆人是否算作自然人,主要取决于克隆人是否建立健全的“自然人意识”。一旦建立,则可拥有自然人的权利。
有点偏喜剧 缺点一大堆 但总体不算烂 可能是我比较喜欢这个演员 还有那个男配角…造个克隆人也太快了吧 一眨眼就冒出来了 男友和妈妈对于这件事的态度实在令人费解 也太白眼儿狼了吧 扯犊子扯大了…结局有点不舒适
开放式结局,但活下来的不管本体还是复制体又有什么区别
无论从科幻还是伦理层面都十分粗糙不经推敲,开头自作聪明的决斗亦直接破坏全片悬念,最后的反转更是直白肤浅,其实1/3篇幅的时候就已经全片定调,之后居然又墨迹了整整一个小时
首先,你得先看看自己是什么东西,才能自我认同,才能自我救赎。
怎么说呢,40分钟的剧集长度就够了,拍成电影就显得冗长,并且节奏很迷。概念有点黑镜的调调。
中毒死亡的照片 解剖车祸的女尸 母亲提醒隐形眼镜 三处都暗示过最后活下来的是本体
跟《天鹅挽歌》一样的高概念,探讨方面比天鹅走得更向前一步。不错的!
第一感觉是复制人活下来了,但讲不通为啥要冒充本体。幸存下来的人没有必要隐藏身份。所以是本体活下来了,在男友和母亲的反应中意识到自己活在了复制体的影子里。
低开高走,虽然技法不行,但胜在主题足够明确,开放式结局也算加分,冲着星云看下去还算有点惊喜。
一堆人在那瞎分析,对电影过度解读。很明显克隆活了下来。本体的转变过于生硬,导演故意制造悬念,实则不和逻辑
看评论和影评看笑了,结局都这么明显了,还在争活下来的是不是本体
当然是复制体活下来了。因为女主嘴角流血的那一刻,才明白过来复制体说的话根本都是假的,她也同样接受了训练,而且比自己的更严格更强。喝水的第一次和二次。女主的嘴、喉咙和水都在动,复制体根本没喝。只不过事情都结束后发现,她得原原本本过着女主曾经的生活。这不是她想要的,但又无可奈何,她已经是那二人手中的棋子儿了。这片子惊悚之处就在于,你最亲近的人竟然会轻易的合谋杀害自己。
过程平淡 结局惊艳 耐人寻味!导演埋了很多小细节,让观众自己解谜!个人最喜欢的绝对是,结尾处的碎屏手机和在环岛逆向行驶的汽车
为什么很多人以为最后是复制体活了下来,稍微认真一点应该不难看出最后活下来的还是本体啊。他也看出了男主和母亲是和复制体共同策划了要杀死她 所以将错就错
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved