《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
配上台词 给我感觉像是阳光普照的续曲
我很喜欢。无论是表演,内容,抑或是剧情,和温吞的节奏。
一个比较贵誉的作品,整体故事和表达都有些用力过猛了。虽然和阳光普照一样,都是日常生活和抓马的碎点,但这一部很不浑然天成,主要是贾静雯的我表现看似不演其实非常的演,反倒是王净更自然更有灵性。其他台片还都没看。很期待有个横向比较。
3.5,前面的矛盾,精神疾病,到一点点变好,其实都还在可承受范围内,结尾的事件过于突如其来了。都说是熬的鸡汤,加上结尾的事件,却又更有一种,生活不可能如你所料的一帆风顺的感觉。“don't sweat it”
五星
不过看那种片子也有好处,多吃爆米花人就不会想那么多了。
还是挺吃这种刨析家庭纹理的这一套,被隔离起来的大楼、母女以及游走到不同世界的人。陈以文的驾校梗忍不住以为钟孟宏也搭建起了元宇宙hh看完才会明白为什么片名这个,但愿我们都有面对“瀑布”的勇气。
被隔离,被压抑,人与人之间强烈的距离感。“你可不可以答应我一件事?不要再问我‘你还好吗’,我会想办法好起来,好好地跟你一起过下去。”
3.5 感觉是表演稍欠了一些火候,疫情的环境植入流于其表。
有几个桥段很有意思。但总体我还是很不喜欢钟孟宏,感觉他的作品漂浮在人生真谛和狗血八点档之间,漂浮在煽情做作和朴素动人之间,整个让我非常不适。
从现实而来但始终没有那种蓬勃的生命力,影像和人物都是死的,疼痛与苦难也就成为了一种麻木的重复感知行为,没有意义。XX奖或许可以考虑换一个人捧捧了。
贾静雯太美了🥲 人物塑造和演绎的太好了 疫情的切入点很巧 隔离使人失常 不是一日之寒 却是压倒骆驼的最后一根稻草 比阳光普照更真实动人
是用一种抽象的、概念的构想来完成了一场关于现代都市下的人际关系、情感障碍和心理问题的暗语,当这种悬浮的困境落地的时刻,就如瀑布,如洪流。疫情是很切题的时代背景,确诊、隔离这样的词汇也为电影制造了恐慌感。「每个人都有难堪的过去,只是大小不同而已,而且未来会怎样,也没有人知道。」
影片的影像風格、電影配樂和演員的表演都尤其溫潤和自然,極重掌握分寸,且重“收”更勝於“放”。看多了情節狗血、演技浮誇、臺詞不說人話、對白咋咋呼呼的大陸家庭片,鍾孟宏的電影或有洗眼睛(和耳朵)之功效。母親耳中幻聽的瀑布得到平息,和女兒從洪災中倖存相同構,是出色的電影語法。疫情在本片中被自然地處理為故事背景的重要部分,以及部分場景的靈感來源(如公寓樓為藍色帆布所包裹而遮蔽了陽光,即是口罩的象征物)。這場公共衛生事件業已持續兩年多,尤其是在大陸,更是長期嚴重影響人們日常生活、心理和情感狀態的社會生活中的最重要因素。遺憾的是時至今日,大陸關於此事件的敘事權利仍為官方口徑和主旋律話語所壟斷,儘管官方在明面上對我國的防控政策和效果言之鑿鑿、充滿信心。2022年7月16日夜於“禮崗影院”。
只有导演对视听的掌握力在撑着,不至于失控。但也仅此而已了。看得出导演在用一些意象 物件与镜头努力与阳光普照串联起来(甚至还有陈以文“驾照有没有考倒车会不会”梗),但这一次真的有差。
还是很钟孟宏的光影和质感 王净好像文淇 消防员刘冠廷和《火神的眼泪》梦幻联动 蓝色幕布、蛇、口罩、 隔离的生活、隔绝的关系 但电影可能并没有处理好与观众之间的隔与不隔 片尾曲《抉择》值得 但最佳剧情原创剧本就一言难尽
虽然算不上是什么佳作,但台湾近年来这类型的片子拿捏的很好,本片前20分钟我以为会是一部比较温暖的亲情片,但越看画风越诡异,直到最后野外烤肉那5分钟,整个人都跟着剧情变得揪心了起来。贾静雯演失心疯还是挺让人发寒的。
“下次不要在問我你好嗎?我會想盡辦法好起來,在好好的和你走下去。”是沒有預警的洩洪,是順著鷹架爬進家中的蛇,是腦海裡轟隆的瀑布與潺潺的小溪,是碩大的一張藍色防水布,是口罩下的你我,是偶爾飄來的一陣雨,是瀑布一般佇立在心底最簡單的陪伴與綿綿愛意。
幕布 口罩 帘幕,瀑布的形声于社会 家庭 阶层 情感与感官间倾泻忧郁,冲垮良序,维持冰冷,阻隔温情。落脚到思觉失调,许玮甯讲的“要理解她”,从王净出门去赶走不存在的士兵,才有点懂。但钟孟宏从阳光普照开始的,着力点在时代背景与人情冷暖间游离而拿捏不准,便做不到大而化之的连贯流畅,可算为赋新词的“伪社会派”。当然,还是多晒太阳的好。刘冠廷捉蛇完全不意外,陈以文就非得加一句“考驾照不考倒车”,魏如萱的演法不太懂,抉择唱得好听。
遭遇不幸的时候,还能怎么办,步履不停吧,慢些。★★★/6.8
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