《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
《长津湖》—第七穿插连在战场上舍生忘死、浴血奋战,“我们出生入死 就是为了让我们的后代不再打仗”。新中国🇨🇳开国之战,是伟大的战役!全程看的热血沸腾,情绪一直跟着电影走,鸡皮疙瘩没消过,非常感动,非常震撼!(流了很多泪水😭)
电影前面文戏铺垫的相当不错,后面战争部分情节紧凑,紧张感拉满,爆炸做得很好,人物群像我认为也刻画到位了,走出电影院我还记得他们每一个人的名字。我军吃能把牙硌掉的土豆,美军吃火鸡、喝咖啡;我军列车被炸只能步行,美军的飞机就在头顶上盘旋,这场战役的补给和装备差距都太悬殊了,最后的冰雕我直接绷不住了。虽然我个人觉得有些地方的剪辑不是很喜欢,结尾也有些仓促,但总体瑕不掩瑜,如果能有下一部就好了!
此生无悔入华夏 但会后悔进电影院浪费了三个小时的生命
当年志愿军非常艰辛,可是这电影怎么回事?把那么多故事强塞进一场电影里,看到结局内心毫无波澜只觉着心累,人物刻画扁平呆板不够立体
4.影片名叫长津湖,但是前面一大段都是讲的队伍如何行进到长津湖,而长津湖战役打完之后,结束过于仓促
全是主线 反倒是最后长津湖一站主线变为了副线。全是重点最后却没了重点,硬煽情,有那么点尬。唯一感动的是想到当年是用无数血和生命赢下来的战役 感谢先辈
感动,但是小失望,三个导演1+1+1反而小于2,这个类型适合林超贤加冯小宁。
三大导演的结合之作,陈凯歌的诗意景象,徐克的动作美学,林超贤的战争场面,真是把好莱坞的优点算是学过来了,观赏性是有的,但宏观戏过多,导致人物性格没立足,说是《长津湖》,但是影片几乎没有体现出长津湖这个战役的特点和战略意义,实质拍的还是个人英雄主义,三星半
节奏紧凑,三小时下来不觉累。
人物细节特别用心的,角色个性不只是用那种大主线剧情展现,就是几个重要part衔接时的一小段对话或动作,看得时候不会觉得在演,但到后段又会觉得,这角色连接到之前细节这样是蛮妙的。
冗长且蓄意,一杯好酒也不必塞到我嘴边来喂我喝
说回电影本身,全程泪目,除了现场的惨烈,更多是因为代入后对那个年代的悲悯。本都是平凡的小人物,是儿子是兄弟是丈夫是父亲,为了心中的信仰不顾一切的向前冲,即使根本不知道前面等待他们的是什么。他们也会害怕,也会疼痛,都是活生生的人,咬着牙就冲出去了,就算活着回来,可能依旧默默无闻的活在人群里,未求回报。
家里长辈曾是抗美援朝志愿军,在和伍万里一样大的时候奔赴战场。一颗炸弹在离他一两米远处爆炸,导致左耳失聪,以前听这个故事的时候除了惊叹没有太多的感触,但是看了这部电影,我心里燃起了更多的愤怒和悲怆,我怒战争的残酷,敌人的凶残;悲,明明和我同岁,他们赴死冲锋,而我在享受生活
等到单位组织,才有时间看。看完更加懂得“冒着敌人的炮火,前进”这句歌词的意义。外国人整体演技拉垮,但胡军值得一个最佳男配!2021.11.08
无论是哪种类型的战争片,我都会有一些不适感,不明白我司为什么致力于组织员工看各种战争片。肉眼看得出来的烧钱,因此几个大场景拍得都挺不错的,即使我不喜欢吴师傅也得承认这部电影绝对拍到了大部分国内观影人群的爽点上。
(补充:忘说了,还有很多不合时宜的说教,战场上哪有功夫慢镜头说教啊……)
这部电影有点可怕,三个导演居然能把自己的优点的缺点全部冗杂在里面。整部电影其实放到四个小时把前面中南海部分全部删掉,就剩下九兵团和陆战一师的火拼,分上下两集就好的多
中国军人总在前仆后继地无私无畏地战斗。
感谢《长津湖》将这段历史这样好的呈现在我们面前。
缺憾就是结尾太匆忙。历史中长津湖战役,美军的多次建桥是重点,期待影片中会有敌我军在争夺桥上做文章,但是并没有,这可以理解,毕竟视角不同,不能扬敌威。
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