女版唐僧师徒动漫 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 美国 2011

导演: 张延   

评论:

  • 野美华 7小时前 :

    印度反强暴宣传片,为女性社会议题发声,悬疑套路反向《误杀》,谋求司法公正而不是私刑脱逃。一个国家总是会装聋作哑,除非用力在它耳边吼叫,而印度电影已经做到振聋发聩,不要反观简中。

  • 达雪风 9小时前 :

    尽管情节上有很多硬伤,人物过于单薄,但依旧是一部好电影。女性权益保护摇旗呐喊多年,还是有人装聋作哑。一项重大制度的改变,往往伴随着很多没有姓名之人的牺牲。观影前半段总有一种“小题大做”之感,看到最后部分才发现,如果连我都觉得小题大做,那该有多少人会觉得是“不值一提”啊。正如电影中的一句台词:“某些人就是要对着他的耳朵大喊大叫,他才能听得见!”如果只有知道,而没有行动,那一切都不会改变的。

  • 雨华 3小时前 :

    印度版《恐怖直播》没想到那个司机居然是强奸犯

  • 桓浩言 9小时前 :

    意淫电影。。。这么搞也没什么用,现实生活中印度这个国家的强奸案真的是各式各样。。。

  • 谏歌云 2小时前 :

    印度电影给人的印象始终和这个国家印象存在很大的反差感,好片时常有,非常敢于反应深刻的社会现实。

  • 曼华 7小时前 :

    拍得太烂,剧情完全不合理,紧张配乐再拉近镜头的套路简直尬到抠脚,同题材推荐《德里罪案》

  • 稽经艺 0小时前 :

    差不多也就3.5星吧~女主一反常态突然绑架16个儿童,为了获取社会的巨大关注,甚至要求和总理见面~悬念不算强,主题不难猜,也正是因为整体的核心故事比较简单,所以电影前半部分几乎没什么情节的推进,警方调查了半天也搞得没什么成果,这些基本信息按理说半小时就应该全都掌握了~配乐是一大加分项,浑厚低沉反复循环的轰鸣声,配上女主飒爽的脸部特写,把片子的氛围渲染的不错~

  • 简良弼 1小时前 :

    非如此不可?非如此不可!

  • 贲雪珍 7小时前 :

    我只是单纯想要这么一个机器人而已,看完之后更想要了。荷里活的动画一如既往的犀利,讽刺了诸多不良现象之后,骨子里还是个人英雄主义。到最后,还是没能从根本上解决没有朋友的问题,电子毒品继续存在,只不过换了个形式;去自我中心也只不过说说而已。信息时代让精神孤岛之间的距离变得更远了,我甚至可以预见,类似片中的产品将来一定会出现,而且更甚之……

  • 章涵菱 7小时前 :

    反转之后都挺好的,就是前半段那种一惊一乍的架势看着可太难受了,配乐可以拿个表演奖的程度。

  • 空鹏鹍 7小时前 :

    6⃣️片子不完美 有bug 但意义远大于形式

  • 涂绮梅 1小时前 :

    对于印度人敢说敢干这件事,我是服气的。一方面,他们什么都敢干,另一方面,他们还真的什么都敢干。

  • 树成 0小时前 :

    女主实在太美了,美、智慧、勇敢、真实。女孩子们,要站起来,也要保护自己。

  • 雨采 9小时前 :

    一个好故事一部烂电影 道家语 在天成象在地成形 这是对于内容与形式最好的阐释

  • 辰星 0小时前 :

    太牛逼 在一个沮丧的周六晚上看完 热血,完整,激动人心

  • 祁红亮 1小时前 :

    能将一个正常人逼疯的社会,是一种怎样的社会?不平等的对待习以为常,路人也熟视无睹。

  • 贤然 2小时前 :

    主题盖住了剧情,女性话题没有办法不去给一个五星,意义沉重,估计也只有我们是无法触及的话题或者说无法过审的题材,故事讲的有点托,印度的特色逻辑编剧,还有点韩范的节奏推进,算不上优秀,但值得高分。

  • 竹昕珏 3小时前 :

    波涛汹涌的观感,却夹杂着复杂的情绪,类似于韩国几年前擅长的类型结构,把动机和成因埋藏在过程中,给出强烈的冲突和危机,抽丝剥茧的靠近真相,一直到吃蛋糕的情节处,才恍然明白一切只为得到一个机会的一次诉求,电影的意义远远大于类型片的形式,技术层面来说编剧太痴迷于玩弄观众情绪,以至于文本处处透着急功近利的心态,过于理想主义的投机取巧,完美立意的篇章下也充斥着漏洞百出的低级错误,即便如此,强烈的戏剧张力下好像时时都在贴合合理化进程,反而给了观众更持久的观感,延迟的直播,滞后的国家系统,迟迟未来的正义,给腐败媒体和腐朽机关一记响亮耳光,面对装聋作哑,唯有入地绝境,不让巨石坠落,怎能掀起惊天波澜?★★★☆

  • 缑笑卉 7小时前 :

    8.1/10 根儿上立不住,但视听手法太好了

  • 璐芝 0小时前 :

    戛纳级别的广告创意,值得今年的一座全场大奖。十分震撼,被强奸和杀死一个孩子同等重要。

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved