《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
辛柏青的表演一如既往地稳定,不输日版的竹中直人。而五个少年让我迷惑了:他们是为谁而表演呢?
导演很符合主题的把电影拍的很普通,不知道该夸还是该骂
虽是翻拍日本的同名片,但本土化的不错。五名小伙也很能演,哭的真是个惨,后生的表演才能可畏。即励志又激情还青春,很难得。7
翻拍自我最喜欢的青春片,前面会觉得不如日版有趣,可能是这种中国特色反而让我觉得尴尬?但是最后一群少年想方设法要表演并且真的表演成功的时候,还是感觉到了一把青春的热血哈哈哈哈~让我愿意多给一颗星了~
争议是“男子花样游泳”——1.男子、2.花样游泳。
很好看,也很感人。剧情之外,唯一的半女主角,让我想起了周云。假如我少年有为
如果说 我的世界 不能等到 万里晴空
(看的时候一直在讲要是台湾片估计要被夸上天了,最后看完才知道是翻拍,但是也不影响,有些镜头抓的真的很好)
扮演高飞的李孝谦看着真像苏翊鸣啊。
内心很复杂。其实很多时候我觉得人应该按着既定的路线一直走下去才算成功。但是看到这样不在学习的青春,还是很羡慕。高中写过一篇作文,主题是无用之用方为大用。有时候不必太功利,也不必把一些事看的太重要。
做不成动作竟然多练就练成了,游泳队要解散竟然靠舆论挽救回来,一群练了几天花样游泳的学生最后表演得那么好。人物的能动性是不是太弱了一些,为了给主角团设置障碍所以加困难的意图是不是太强了一些。
就是这样的鲜肉满溢不被定义的少年气逆袭被无新鲜感剧情和无记忆点表演公式化到了只有哪吒和池舞两幕热血。
满满青春,真挚的情感,通篇又笑又哭又燃,每个情节各种细腻小转折充满信息量,基本没有掉下去的片段或尬桥段,观影体验十分流畅。
看了原版后,觉得本土化做得不错,问题主要出在冒牌教练那条线。国产青春片里好像一直缺乏不着调的大人形象,一个这么好玩的角色,为什么要加入这么多爹味说教啊,整个变味儿了🙊
我们有大把时间可以一起为了坚持的事而努力到底,一起失败迷茫后再尝试,一起惹是生非一起剃平头,即使在往后的日子里我们各奔东西散落四方,最终也没有变成想成为的大人,含糊着对年少的自己说抱歉,但最想感谢的仍然是你们。因为有你们,照亮了我那平淡无奇的青春。P.S.看完又想学游泳了
「五个扑水的少年」20211005
很不错的青春片,没有看过原版不好对比,这个本身就挺好看的。这才是青春的定义嘛!
20年前的价值观现在看还是有点老了。文本上各种槽点。唯一好的就是对青年演员(小帅哥)的发掘,这五个都不错。
看见有些朋友对于阳刚这个词很ptsd啊,那就对了,恶心死你们。
勉强及格。不像原版那么尬,它叙事更流畅,表演更自然。五个高中生莫名其妙学上了花游,一些喜剧设定可以往前再走一走,比如老师的手机掉痰盂里了,男主这边可以用他发呆的特定表情念叨一句:什么味儿?而另一些设计可以收一收,比如踩坏凳子以后,就没必要再演为此受批评。本身高中这个设定也有问题,英语课的教学方式未免太小学了,几个男生的年纪看着也肯定比高中生大,另外它有很多国产电影的通病:人物动机问题,男主疑似想在女生面前露脸、其他人或为逃课、或为免体育补考什么的,并不足以支撑花游队走下去,在训练的第一次曲折前可能就散掉了,但剧本编排花游队的挫折跟解决方式都十足没来由的少年心气:连游三次和游泳队抢泳池、教练是冒牌货什么的,这种无厘头的氛围可以阻止观众的理性探究,也符合角色中二的状态——因为不爽学校而坚持花游
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