我的漂亮小笨蛋 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 伦理片 2005

导演: 崔宇成

剧情介绍

女主跟小姨母住在一起,并一起上班,女主有男友,而姨母也有情夫,原本和谐的关系,却被女主男友前来上班所打破,一心想尝尝小鲜肉滋味的姨母开始耐不住自己的寂寞....

评论:

  • 张廖鸿晖 3小时前 :

    能让你在看到先辈牺牲的时候,

  • 卫一丁 2小时前 :

    相较之下,美军反而更像“人”,甚至还有类似于《拯救大兵瑞恩》中战前音乐片段的模仿、或不同立场下的战争表述,一瓶酒、一个纪录片片段都显得格外真实。

  • 宗政洁玉 9小时前 :

    2022-2-15 单位组织 还丢了围巾。不值当啊

  • 府曼衍 6小时前 :

    几乎是从头哭到尾,太惨烈,太悲壮了,那种不畏牺牲不惧生死的革命精神和战斗精神,放到国际关系风云诡谲的今天,依然是那么的重要!!!居安思危啊…………

  • 文诗蕊 5小时前 :

    不知道现在电影有没有分古典电影和现代电影(例如,短视频风格?)近几年看的中国战争片感觉都好奇怪,所有的泪点、震撼点…夹杂着堆砌着,硬戳,转折延续略显突兀。是电影还是PPT?就有种这部片子有这么几个点要展示,那我们就在这几个地方加入;这里要推一把那就再来点刺激点。是的,也震撼也感动也敬佩,但是抠脑壳。突然回想起小学时学校组织看的爱国片…尊重历史,尊重电影。

  • 卫铮祢 1小时前 :

    看完电影出来,发现俄罗斯已经把乌克兰揍趴下了,瞬间有种不真实的感觉,这个世界真梦幻

  • 公良泰和 1小时前 :

    整体看完感觉还行吧~前面没有太强烈的热血沸腾的感觉,战争太惨烈了。就是最后伍万里报告的时候,给我整破防了…..

  • 亓宏伟 2小时前 :

    和第一部一样,实在太长了,看得快睡着了,无效煽情能不能砍了

  • 归怡月 1小时前 :

    情节全程围绕“三炸水门桥”战斗。换成徐克一人挑大梁之后,视觉风格统一了,回乡一段的色彩与上集比简直像麻辣烫变成腌笃鲜。再没有旁逸斜出的各种支线,枪战场面处理得与林超贤各有千秋,远近冷热各种兵器错落有致。不喜欢的人可能觉得单调,我倒是很享受这种打满两小时的老动作片风格。“第七穿插连应到157人,实到一人”高燃了。

  • 信夜春 7小时前 :

    这真是一个很难很难拍的电影啊。以及,这部比上一部又更血腥了。

  • 彩淑 9小时前 :

    只有为自由而前赴后继人们,才让现在的人们享受和平年代,向英雄们致敬。

  • 戈北嘉 5小时前 :

    整体比前作流畅,也更残酷,但是我更喜欢前作那些动人的情节。

  • 巴俊誉 5小时前 :

    能让你在看到先辈牺牲的时候,

  • 倩珊 2小时前 :

    如同吃包子,第一个好吃,第二个一般。第一部、落后就要挨打,电影更注重群像,所以没有过多细节描写,观众感情大于理性的;第二部,看多了,个人感情可以收敛,所以对电影评价客观,个人描写突出,战争部分场面不合理(我猜的),观影感一般,加上对影院制裁的新闻,好感度一般; 最后,不需要电影,我也热爱我的国。

  • 延元瑶 8小时前 :

    一个命令!炸桥!!志愿军们毫不犹豫视死如归死死坚持完成任务,这绝对是装备优渥充足的美国人难以想象的,竟能以装备捉襟见肘的紧迫却能打败他们的,是那背后钢铁般的意志和爱国的精神。

  • 帛韫素 9小时前 :

    3.5

  • 廖清妍 7小时前 :

    相当不错,春节早早起床就是为了看这部电影,画面相当给力,。

  • 操傲易 6小时前 :

    这种电影虽说不算太拉,但终究还是不会太好。

  • 丁蓉蓉 8小时前 :

    战略战术有点看不懂,因为这属于是我的知识盲区了。但是,隔壁《狙击手》我就能看懂。血淋淋的现实很让人震撼。想让人肉炸弹却失败的,手臂被卷入履带里面的但却还抱着炸药包不放选择牺牲的,一个回头就血肉横飞的……真的太残酷了,你真的想不到你会死在哪一步。这场仗,上战场的美军也想撤,但大boss在酒会上不允许撤退。为战争狂呼的,永远是那些没有在战场上的人。

  • 完旭尧 8小时前 :

    看过《长津湖》是没有理由不看《水门桥》的,之前已经培养出深厚感情,心心念念的这些战士都在这部续集中,一个个的有了归宿😭😭😭😭😭。平何走的那段完全不能顾及个人形象,戴着口罩裤的撕心裂肺。那天是大年初一,早上8:20的电影,我没有想到的是巨幕厅里居然坐到了第二排,观影结束好多观众也都看完字幕才起立,我想这就很好的证明了主旋律存在的必要性,主旋律是可以有好片的。而且也没有必要去否定孩子的理解力和承受力,从小就开始灌输这样的知识理念非常重要,很多注重教育的家庭都三代同堂一起来观影,孩子不仅看懂了,更是看到了心里。我们需要这样的作品,不仅是了解和纪念,但是要传承。

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