《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
唉,老了,我觉得我已经不适合去电影院看这种题材的电影了。
其实反派塑造的挺有意思的,就是最后主角团反败为胜有点太草率了,不过毕竟子供向作品也能理解,非常适合六一陪孩子观看😄
“那我就简短地说几句吧”
视听效果全面升级,将原作部分情节调整顺序后进行原创,故事更加精彩,最终多线合并的高潮部分绝对碾压老版。问题是,原作中对人物的刻画是较为简略的,而新版则花了大篇幅讲述角色间的友情与亲情,可由于编剧笔力有限,结果反倒显得有些矫揉造作,可惜了。而且老版中对经典科幻的致敬没有保留下来,是个遗憾。
这子供向也忒敷衍了,虽然是旧作重制倒也不必一切从简,美其名曰“还原”实则是偷工减料。而且剧本的叙事节奏也稀烂,小夫在成长与退缩间反复横跳,大雄在逃难街头和挺身而出间生硬转折,角色怎么也立不起来,更不用去推敲那些纯粹“子供”的逻辑了。观影过程实在是无趣,只能和朋友对着银幕上这一群有刘海的光头外星人嬉笑连连。倒是片尾演职员表里的松冈茉优和香川照之让意外看了国配版的我有些遗憾。考虑到原作的年代,是浓浓的乔治奥威尔风,但在今天看,也就不多说了罢。
可以说是近年最差的哆啦A梦剧场版,不过瘦死的骆驼比马大,还是比不少作品有意思的。
哆啦A梦始终是我个人童年直至现在最喜欢的漫画角色之一。因为它伴随着我们孩提时代那些或许为数不多并且短暂的无忧无虑的时光,这本身就代表着一种心理状态和生命记忆。《哆啦A梦:大雄的宇宙小战争》不尽完美,有不少站不稳脚跟的逻辑和不慎严谨的剧情,但这些并不妨碍它成为一部能够引起一代人共鸣的动画电影。
电影院里的小朋友们看得可真开心呀,快乐童年
干脆叫小夫大冒险得了,大雄全程无存在和高光。静香前期沦为香艳角色,后期为凸显小夫强行加戏。
相比老版剧情框架基本没啥大的改动,新加的原创角色全程打酱油,唯一的优点只能说是主题曲比较好听了…
看着大雄和哆啦A梦在屋里大口吃蜜瓜、放肆地哭笑,影院里的孩子也跟着他俩大笑起来。
带娃看的,看睡着了,分数算是娃打的,她说好看,但是打仗的时候声音太大,她害怕😄
童话版的1984!尽可能还原了原作,话痨的小狗,海中升起的巨人,睁眼的海报…以童心推翻独裁!如果有人正注视着你,不妨用迷你坦克点燃独裁者的野望!
我怎么感觉导演在夹带私货啊
童话版的1984!尽可能还原了原作,话痨的小狗,海中升起的巨人,睁眼的海报…以童心推翻独裁!如果有人正注视着你,不妨用迷你坦克点燃独裁者的野望!
近两个小时的煎熬,我要聋了。不知道为什么只有国配场次
含有大游行内容竟然可以公开上映,动画片审核真是松啊。无法直视小夫躲在卧室里之后,帕比的那句台词:“小夫,我进去啦!”
这几年的剧场版就没落下过!今年也会去看!!!
工作日包场
“为他人着想的心”这句话被用了很多次
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