雪乃老师的o教育 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 喜剧片 2015

导演: 黄彬

剧情介绍

  电影《教数学的体育老师》讲述一个梦想破灭后的体育老师——张志强意外成了一个超级烂班的数学老师。开始他的动机只是为了追求爱情,但是在与班上学生相处的过程中,渐渐找回了自己磨灭的信心。他改变自己的同时,也改变了差生们,当然最后也赢得了爱情。影片保持着喜剧风格,轻松而又幽默的故事来自生活中常见的笑话,看似不可能的事往往就能发生,但不变的是朴实感人的内核。该片故事里的高中生活有考试压力也有青春萌动,有生活负担也有为梦想的奋斗,有欢笑也有泪水,真实而不狗血。片中每个角色都充满朝气和活力,使得整部影片也是朝气蓬勃,是青涩却很养眼的高中时代的集体回忆。现实里千千万万正在奋斗或者迷茫中的人,帮助他们找到生活的目标和意义才是影片所塑造的独特价值。

评论:

  • 仁芮欣 9小时前 :

    第一部是给更广的受众拍的话,第二部就比较粉丝向了。金凯瑞获得力量后秒变加拿大电鳗吴亦凡 那段笑出来了。剩下的就只能浅笑一下

  • 优凡 5小时前 :

    剧本真实性先放一边,对中国的bbc滤镜更是无语。韩国警察跨境来中国抓人还当自己是领导?!真是恶心死了。

  • 卫晟然 6小时前 :

    我给打五星不是因为片子好,而是号召大家看看,你可以把片子当成科普电影看,大家小心,防止被骗,下载国家反诈app

  • 市流丽 8小时前 :

    非常欢乐向的游戏改编电影,看的很过瘾很爽~

  • 夏侯夏璇 3小时前 :

    Tails好可爱!然而一直上价值看得我哭笑不得。

  • 公良泰和 7小时前 :

    特效很不错,金凯瑞演的很好,古典叙事逻辑上也可以自洽。扣分点有二,一是主角过于刻板没有成长,过于情节驱动人物;二是新娘黑人胖姐太政治正确了,无美感无必要

  • 华禧 1小时前 :

    元素还挺多的 黑人结婚那一段还挺逗的 比第一部整体都要好的同时也在拓展新的内容 标准的儿童向暑期档电影

  • 扬采波 1小时前 :

    通信诈骗万恶。想我刚毕业的时候,办了张GF信用卡,就被骗子盯上(倒卖信息的人更恶心),以提额为由,我差点上当了,还好最后没有给对方验证码,不过信息是泄露了,后续几个月接连接到骗子电话。哎,当年真的是防备心太弱,17开头的电话都中招,SB了。

  • 强翰 5小时前 :

    出乎意料的挺带感,虽然摄影一开始不太行,但是卞约汉和金武烈好带感~最精彩部分要数诈骗part~每个人的合作和剧本的指引加上节奏,看的十分带感,美术方面感觉到花了很多心思,尽量在做出“in中国”的感觉,不过还是多少带着韩国的固有思想,最后结尾刚起了个以其人之道还自其人之身就停了,好可惜,感觉到导演的欲望了,估计想要搞第二部,为了弟弟不要太工具人,于是给了他一个反转的角色,总之,一切跟金钱有关的电话挂掉它哈哈哈哈

  • 严觅露 5小时前 :

    天台持枪对峙那滴血泪绝了

  • 卫佳妮 3小时前 :

    金凯瑞演的挺好的,在悬崖那段狼嚎接问话的表演真的是绝了。特效相当赞!无人机雪山围剿+机器人万蛋齐发的画面,真的值得国内电影人好好学学。

  • 彦帆 7小时前 :

    现实题材,电影情节和设定基本能自圆其说,反派把“变态”很好表现出来,节奏和画面紧张刺激,问题是,把沈阳拍成西安真的很业余。

  • 巢春兰 3小时前 :

    节奏紧张但细节不足,很多人说被骗太简单,但实际上被骗的人都是一些有所求,有欲望,有关心的人受骗。骗子抓住的是一颗太过在乎的心。另外永远不要用钱去衡量人性,因为你还不起。

  • 无以松 8小时前 :

    很一般吧,各种的。限于经费的原因吧,中国的场景设置的十分寒酸,最后的宣言是否极为眼熟?

  • 学梦凡 9小时前 :

    比起第一部,场面大了,视觉上的冲击更炸裂了,对于此类型电影,足够了

  • 华娜 1小时前 :

    剧情普通 中规中矩 国人看着肯定会出戏吧 毕竟在我国装逼部分只有韩国不了解的人才会感觉还好 棒子是不可能在我大中国这么趾高气昂的 意淫一下就好了 还有一处景直接取的是西安钟楼?

  • 奕奇伟 4小时前 :

    和第一部差不多,除了金凯瑞,其余所有人类角色鸡肋不堪,全片低幼无聊,乏善可陈

  • 嘉嘉 9小时前 :

    虽然故事剧情一般,但看着这些经典的动画角色,以及金·凯瑞卖力的演出,还是很有趣的。三星。

  • 卫小妹 5小时前 :

    比起后半部分对男主角如何端掉整个诈骗窝点的过程的演绎,我更感兴趣的是诈骗集团的运作方式。所以后来男主角和骗子头目打来打去的时候我就走神了😂。。。

  • 卷运珊 4小时前 :

    看个乐呵,中规中矩,不能细想。比第一部差一点,因为出场“人”多

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