2019河南高考分数线 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 动作片 法国 2005

导演: 孙红雷   

评论:

  • 咸萦怀 5小时前 :

    啥时演,啥时必看的动画片,咱们啥时还有如此经典的国产动画片可以无限回味~~~

  • 图门涵亮 4小时前 :

    男狐狸:地主傻儿子,贪吃无能是非惹,狐狸尾巴一旁露。

  • 子车德曜 7小时前 :

    这才是传说中的中国风吧;不是给小孩看的吗,干嘛弄那么惨的结局;配音很棒,完全不用字幕添累赘;这里面的玉帝是大吃货,皇帝是小皮孩,蛋生是个喜欢从中间开始吃烙饼的小朋友。

  • 化沛白 8小时前 :

    啥也别说了,这才代表了中国动画片的巅峰,看看这故事,看看这人物设定,无一不是经典,完全超过同一阶段迪士尼的动画片。可惜啊,如今这样的作品再也不会产生了。

  • 书英悟 6小时前 :

    这部经典果然名不虚传,故事流畅,旗帜鲜明的反对权威和体制以及压迫。人物形象生动有趣性格鲜明,就算是小人物也是如此,讲故事层层递进,首尾呼应,只是结尾还是和谐了。“蛋生”与“石生”的成仙经历,竟有几分相同。感觉是把孙悟空的故事加工了,进行了创新,这在当时的时代背景下真是厉害,比现在很多国产动画高明太多。四星半

  • 召德运 2小时前 :

    小时候大概还觉得挺有意思的吧,人设很喜欢w

  • 妫又亦 4小时前 :

    小品电影毫无惊悚,故事蛮有趣,压缩一半时间会更有趣,女主真的美,强拉及格

  • 卫博通 0小时前 :

    这部跟我同龄的动画片,童年时总是看不全,甚至都记不得名字,最近下了个高清才诧然发现,原来有一个半小时那么长!甚至连具体的情节都不怎么记得了。国产动画原本应该就是这个高度才对,故事性强,风格古朴,教导有方。现在的那些,什么啊都是。

  • 昌懿轩 7小时前 :

    小时候看的,虽然很久远了,但是知道当时觉得特别赞,哈哈。那个时候我 还年幼

  • 佴鹏天 2小时前 :

    “奇、趣、美”,“探民族风格之路,敲喜剧样式之门”;

  • 以山菡 7小时前 :

    适合晚上睡不着时候看,不错的小品或者舞台剧。

  • 华凝芙 6小时前 :

    小时候的动画是中国动画创意和诚意的巅峰,过去很多年都是,而长篇动画电影并不多,但是部部是细致雕琢和富有古典特色的佳作,诸多细节值得回味,人物的精神感人至深,留下深刻印象,比如哪吒,大闹天宫,然后就是这部在当年少有的创作:天书奇谭,KFC还出了玩具套装,就是去的时候没有了。现在,是否是一种倒退呢,诸多

  • 乾盈秀 0小时前 :

    小时侯是个终极fans,从书到动画片还有磁带,一应俱全

  • 庞云水 7小时前 :

    這一中國版普羅米修斯的故事,也可以說是個“沒有意義的”普羅米修斯的故事。“天書”之下凡並未給世間帶來任何好處:掌握天書的蛋生利用知識所做的唯一好事就是變出聚寶盆,幫村民們討回被奪走的財產,而如果沒有這天書,這些財產也不至被奪去。權力鏈條的結構消解了天書的意義,或者說天書的可能作用同官僚主義的、魑魅魍魎的世間發生了資源的錯配,以這樣的角度觀之,影片對於現實問題的指涉力度和思想史意義,可能均在其淺薄、低齡化的表象之上。4K修復版重映,2021年11月9日20:10於CGV北京路5號廳。

  • 博杞 0小时前 :

    我欣赏里面对于权威的嘲弄,从玉帝到皇帝,都是王八蛋。

  • 宛莹白 3小时前 :

    莉莉夫妻档作品。在相对来说的小空间里,拍摄和剪辑都比较慢,故事本身的吸引性也不够,最后堆的高潮10分钟也没什么用。我不太理解人物突然的动机,显得有些无聊吧

  • 博贤 9小时前 :

    小时候看这个的时候,虽然不太明白,但却独自哭了很久。

  • 双佳悦 3小时前 :

    国产动画自大闹天宫继承文化遗产剪影与泥人风格并改良后 即处于停滞状态 之后更是退化 二战后苏俄琢磨战时迪士尼作画 在光影上进步巨大 但国产动画直到葫芦娃几乎没有任何进步 说是出道即巅峰也好 但其传说性已经脱离了现代生活 魔方大厦和舒克贝塔虽是例外 却又开启了风格劣化的时代 才有了今天这个结果

  • 信驰 6小时前 :

    这种风格的动画挺好的啊,现在怎么弃了,整的人不人鬼不鬼的

  • 台碧白 6小时前 :

    修复版比原片多了十分钟的幕后花絮,画质在被修复的同时,部分声音也得到了重制,尤其低音部分的出现则更为惊奇,毕竟老片子的声道都是比较刺耳的,低音的加入则使本片在回归影院的同时,观感同时也得到了提升,这一点做的非常好。本片的画风也是比较传统的老式国风,故事也比较有弧度,尤其是对反面角色的描写可谓入木三分,甚至风头盖过了主角蛋生,此外对于权力的滥用之嘲讽也是不落俗套,对于现在的社会而言也是具有一定的教育意义。

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