a 免费视频在线观看 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 动作片 印度 1991

导演: 陈数   

评论:

  • 钟离香莲 4小时前 :

    (ps.唯心主义者慎看,因为看完可能会比较膈应)

  • 梦露 0小时前 :

    最后难道此片有意不支持生育吗?

  • 象紫雪 6小时前 :

    极度不推荐。尽管全程持“大白伞盖佛母咒”护体,但看到最后还是觉得晦气。这种全程心理暗示玩观众的做法,就算都是导演瞎编的,只要相信的人多了,一样有影响。这个导演,要么坏,要么蠢。

  • 永芳茵 5小时前 :

    其实诅咒观众这个是最新颖的吧,让观众参与到虚拟的仪式里来,挑战人联想和怀疑的本能,这个是很新鲜的观影体验,肯定是优点。而且这部真的很本土特色,视觉上对宗教意象的强化也做到了极致。就是地道里那段影片感觉被捧得太高反而不够惊艳。另女主简直海清台湾分清。

  • 梁麦冬 6小时前 :

    这电影看得人真是觉得晦气,俨然就是一个不转发就倒霉的老梗,非得弄出那么多噱头,为导演的阴暗心理扣星。

  • 郜宏壮 9小时前 :

    如果你觉得晦气被冒犯到了那就说明这部影片成功地完成了它的用意。这种打破第四面墙的手法加上伪纪录片的形式给代入感加了双重buff。(我觉得真的对宗教信仰有点研究的不会这么轻易就相信被诅咒了吧,这只是部电影而已哈,赌气打低分情感上可以理解作为电影赏析我觉得无语😓)

  • 枫馨 4小时前 :

    诅咒观众就是个噱头而已,类似午夜凶铃的录像带什么的

  • 虎芃芃 1小时前 :

    啥啊……伪装纪录片你倒是设计好啊,那有的地方根本就没有摄像头,那画面哪来的,漏洞百出。而且这句话本来就是闽南语,自己听不懂去找一个云南的和尚来解释??其他都是恐怖片常规套路啊,必备作死三件套,不管多危险小孩一定没人看,不管多恐怖,SB一定要探洞,渲染了半天,最后看一个挖空的紫水晶洞再配点尖叫……

  • 锦帛 7小时前 :

    我真的对湾湾拍的这类题材毫无感觉。导演太想搞特出了,结尾的“恶意”更显刻意。何况又搞伪纪录片我最烦的那一套,这么一看全是减分项……

  • 荣妍芳 2小时前 :

    就冲反复让你记住的那句咒语和让你想最亲近的三个人,诈骗岛 的气质一览无遗。

  • 秋宛秋 1小时前 :

    而且还利用了一些心理诱导和视觉残像的手法来和观众产生深度交互,

  • 韩修永 0小时前 :

    看到导演和编剧既是剪辑又是副导演,还有别的身份身兼数职,就觉得这片子拍得也挺不容易有必要加一星。会学习应该是大华语区的影视创作者的传统艺能,都是学来的技法,加上本土元素搭一搭就开始似模似样了。最后来一个“祝福”观众我真的会谢……

  • 雍雅丹 7小时前 :

    以后伪纪录片的恐怖片能不看就不看吧,一点意思也没有。

  • 蔓琛 4小时前 :

    ★★★☆☆ “谨以此片纪念我的小天使。”(?)我怎么觉得,这才是此片最关键的画面。

  • 步家欣 3小时前 :

    伪纪录片,创造的真实,本质上还是伪,即使代入其中,也会很自然的跳出来,即使影片还没结束。期待很高,实际上并没有新的东西,反而让我觉得让小孩去参与这种影片太残忍,用恐怖片去纪念自己逝去的小孩真的好吗?何况还是以这样一个诅咒扩散稀释的形式,可怜人非要这样转移伤痛去减轻自己的负担,最终负罪心理受苦的还是自己。。。

  • 鄂未央 0小时前 :

    还好后几个字不认识。

  • 诺痴瑶 5小时前 :

    就这??cult片就这???凭什么我看个电影还要被诅咒啊!看完疯狂骂脏话

  • 赛乐然 3小时前 :

    做了很大心理建设发现根本没有很恐怖(个人感觉),其实影片中很多东西都司空见惯,视觉错误的动图,伪纪录片形式,甚至互动性的打破第四面墙,这些都已经屡见不鲜了,只是导演很好的让它们“各司其职”。至于晦气这一点,不恰恰证明影片的成功吗。那段翻译咒文设计的还挺巧妙的,当你为了看清楚一直盯着中间时,视觉就自动记住了那个图案,后面的白屏或者闭眼都会浮现出来。

  • 鹤文 1小时前 :

    我只能说打一星的人,比如桃桃林林胆子真大啊。算是阅恐怖片蛮多的我还是有被吓到。。而且我好久没有被吓到了。。密恐者慎看,我觉得我大多的恐怖源头都是受诅咒后的密恐。缺点是时间线拍的有点乱,前半部分铺垫稍长,但是整体的恐怖气氛还是做到了的,而且不像昆池岩,从头到尾都是亚洲邪术神龛,文化上就很熟悉,也没有真的具象的鬼,更为阴森。

  • 祥桂 3小时前 :

    祸福相依,生死有名。确实借鉴得有点多,又没有融合好。目测有怪谈,午夜凶铃,哭声,灵媒,女巫布莱尔等等的影子

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved