www.xisiwa.com 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 爱情片 内地 2008

导演: 冯宝宝   

评论:

  • 曾念烟 7小时前 :

    紀伊カンナ老师的人设好美,除此之外挺平庸的一部吧,歌曲不够惊艳,角色(无论是小孩还是大人)的行动多多少少有点智商欠费,最后的大团圆也凹得挺硬。

  • 校娜娜 5小时前 :

    魔法满屋 2022.1.22 有点太单调

  • 蔡志明 4小时前 :

    也就是说即便是到了4044年也还是男尊女卑的社会咯

  • 薄苑博 4小时前 :

    “我很幸福,诗音。”

  • 隋秀曼 4小时前 :

    太过保守了

  • 骏骏 9小时前 :

    剧情走向莫名 唯一记忆点是we dont talk about bruno

  • 畅婷玉 5小时前 :

    个人觉得Lin的歌越好反而使整体效果越差。本来单看的歌舞片段被惊艳到——Lin一贯用把歌填得满满的,从曲调到词都很新鲜,加上分镜出色的蒙太奇——然而放在影片里由于没有一个强大的故事或情感内核去支撑它,就显得本来就散乱的情节更加零散了。不管是好的歌还是好的分镜和正剧都有割裂感,整个影片像是好多支mv的碎片。

  • 胥晋鹏 5小时前 :

    迪士尼味儿的日式校园科幻作品,虽然刚开始诗音唱起歌来就有种模仿歌舞片的尬味,但是看下去后发现故事还是挺吸引人的,这是一种对于“网络无限宽广”的另类解释,将人工智能进化的故事用另一种方式展现在故事之中,能感受到一丝丝乐观正向的暖意,最后的营救AI之旅也是一气呵成,优秀的作品。(老实说那几个转啊转的机器真有科幻感呐)

  • 蛮初雪 9小时前 :

    Getting surprisingly better from Isa’s song.

  • 祁皓凡 0小时前 :

    至少比雀斑公主不知道高到哪里去了。最后解决问题的思路感觉是某种大河内风格的爱与魔法。

  • 梓帛 6小时前 :

    缺点很多的一部片子,但不妨碍我喜欢它。人物刻画的不够好,情节和转折也都很突兀,不过全程载歌载舞真的好热闹好暖心。

  • 飞依琴 1小时前 :

    相比近两年的迪士尼片,这部剧作的问题不算大。但那什么,能不能先把最基础的发生方式掌握了再来担任主vocal,主角这唱腔是真把我耳朵伤到了,得听会A妹缓解一下

  • 采岚 9小时前 :

    像个浪漫主义的童话寓言,用生动的歌舞配乐在睡前娓娓道来,讲述着小孩子长大后才会明白的那些人生历程,村庄被洗劫、逃难与重生(外婆的遭遇),颠沛流离下为保护爱子迸发出的无比坚毅个性(魔法),并且这种坚韧逐步成为一种家风家训代代传承延续(每一代人的魔法基因),最后是被名望与期待反噬的危险..任何事都可能过犹不及,如电影里那样大力士想扛起更多东西、完美小姐曲意求全、预言家不能说出大家不愿接受的真相、外婆为了家族地位而焦虑魔法减退..不负众望的责任或说压力感逐渐把每个人压垮,甚至忘了魔力的初衷是为了保护、而非如今这样用声望和期待束缚压迫了所爱之人。超能力电影里假如说漫威是描述普通人获得超能力后“责任更大”的励志爽文套路,那么这个就是融合了百年孤独的现实主义及爱与重生浪漫主义的美丽寓言故事了,无愧迪士尼

  • 池冷梅 3小时前 :

    当一般的音乐电影看还行(毕竟音乐/特效都完美)但是作为迪士尼出品就很普通了……虽然迪士尼也在走下坡路但是好歹有那么多佳作摆在那里,这个完全不能比……

  • 梁丘书双 5小时前 :

    剧情小惊喜,虽然是老套的人与ai的故事,情绪依然调动了起来

  • 香静 6小时前 :

    纪伊太太,画风超可!

  • 笃平松 1小时前 :

    前四十分钟和后四十分钟完全是两部电影吧,故事走向也太奇怪了。

  • 耿天籁 6小时前 :

    不知道现在的小孩会不会审美疲劳

  • 森怡宁 6小时前 :

    跟前几部歌舞的区别是这部一直在看镜头吗,第一首歌舞有点失败,后面几首还行(路易莎、布鲁诺),特别阿嫲讲述自己故事时本来没想哭的,无奈配乐太会调动情绪。冰雪奇缘踩地动作,海洋奇缘how far I'll go,长发公主发型都能看到影子。这豹子是迪斯尼的水平吗..女主天赋是家庭调解师吧

  • 綦夏兰 7小时前 :

    柔道+交谊舞一段可谓全片高光,以动作和音乐两大基点暗示全片的卖点,但整个电影的执行元素和情节的拼凑感严重,像是从几个场景和情节出发做了整部电影。若说前半是吉浦康裕关心的经典人工智能议题,那后半就是吉浦没按捺住的大河内一楼最爱的,一转经典少年少女反抗父权议题了。但我最大的意难平是,为什么不拍成百合动画呢?

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved