《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
#HIIFF03# 3.5,虽说题材先行,可是里面的长镜头,尤其是在狭窄的房间里的调度,还有结尾的超现实部分都拍得很动人。看一半的时候在想,《爱 Amour》里面对阿尔兹海默症保留体面的爱更高级,最后导演也保留了一种类似的方式~
很认真的看到最后 她说跟着响的泡泡就是小诗啊 释然了
真没意思 几个我最喜欢的动画制作人一起制作了一部很平庸的作品 剧情实在是太老套了 这就是一个人鱼公主的原型加上了幼稚的日式少年热血甚至还有些克苏鲁元素的拼凑之作 跑酷部分并没有让人特别满意还是略显僵硬 整部作品最稳定发挥的还是泽野弘之的配乐 要是这几位大师一起制作出的还是这样的作品 这不正好应证了痞子说的“业界药丸”了吗哈哈哈
关于疾病假设性的表演,这部片子似乎是个反面的例子吧,脑补式的阿兹海默行为学和浮空的记忆。
老虚你脑子里都在想什么?在泡泡的中心呼唤爱?
或者多花点篇幅给男女主的感情线(有震撼的视觉效果打辅助)也不至于这样吧
没有任何惊喜,剧情十分俗套,画面非常精美,不至于说的那么烂。。。起码比《天气之子》好
女主配音挺拉胯,冲着一众配角声优看的,跑酷和BGM做的也还行啊,主题海的女儿嘛,不要靠近男人…会带来不幸🤫
2020第四届平遥国际电影展 从山西出发单元
不流畅,年轻一批表演都生硬,破坏了一些其实蛮好的场景。以及,放过超现实吧…
太老套了 都什么时代了 还在讲女生为爱情牺牲自己的故事
但…这声音听得我很难受…那个说喜欢白开水姑娘的男人一股巨大的棚味,没有一点环境音。这节奏不文艺也不商业,最后结尾一个时钟的声音就over了…开头这父亲形象如何构建呢…病情加重…母亲拒绝养老院…总之这剧本是放在学生毕设开题都会被毙的程度。
虚渊玄 你根本没在编剧奥 指定没你好果汁吃
政治不正确,让小姑娘牺牲拯救东京,凭什么?
泡泡、跑酷、螺旋是怎么被扯到一起的??狗看了都摇头
与同为表现阿兹海默症父亲、视听语言设计精巧的困在时间里的父亲对比,这个片更像一个导演大学毕业的习作。视听风格前半段写实后半段突然飘起来,什么内心幻像啊都来了,就跟打本格本打一半换成变格一样,有点费思量……
我吐了,这tm的拍的是个啥啊,我tm第一次看了半个小时后就愤然离场,演员演技尬到脚趾扣出马里亚纳海沟,台词离谱到奶奶家了,无语透顶了🤮
开头十分钟,这女主就没让我进入到电影里…
#PYIFF 看之前对片子不太了解 看的过程渐入佳境 长镜头+松弛的表演+阿兹海默症话题 最后超现实来的有点晚了但总算是等到了 想起来哈内克的《爱》低成本加一星鼓励。
整部电影观感极佳,看完之后仍然意犹未尽,但回顾时就发现不少问题,想必这就是荒木导演的功力了。泽野弘之配乐大部分时候堪称神级,但比赛跑酷时人声部分十分出戏。剧本设定很棒,但感情线情感不够饱满,剧情线俗套,开拓世界观的支线如走马观花,只能说基本及格。画人物时偶尔画成樱兰高校的效果属实让人一言难尽。但瑕不掩瑜,构图极佳,色彩斑斓如艺术,动作丝滑,节奏完美,立意不俗。总分7.5/10
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