战狼电影免费国语 高清

评论:

• 萱静 5小时前 :

  又是女性觉醒的话题，一次意外绑架的发生加速女主对有钱丈夫的不满和控诉……如果没有绑匪的出现pua破日子还可以凑合过下去……希区柯克悬疑惊悚brilliant

• 曦岚 2小时前 :

  蛋生的师傅 殉道者的形象 小时候第一次感到了悲剧的力量

• 言子凡 5小时前 :

  画面很美观，不过从剧情的角度，个人还是觉得《大闹天宫》更精彩些。至于这部作品本身，反派的塑造明显比主角更生动

• 曹绿兰 9小时前 :

  不记得剧情了 找时间再看一次 为毛不把老动画片们翻拍成电影 肯定比现在一堆堆的烂电影好多了

• 计宣朗 9小时前 :

  年少时最喜欢的中国动画

• 桥翠曼 9小时前 :

  如今看，它的叙事手法很不大一样，有别于好莱坞类型片，可惜这种叙事方式没有机会发展出属于中国的特色，那个时代就灰飞烟灭了。

• 琳娅 3小时前 :

  我觉得小时候应该看过，但确实记不得了，不知道是不是当时被吓到或者怎样……其实中国动画就应该这样，很有自己的特点，无论是故事还是绘画。层层递进地故事情节丝毫不会让人觉得无聊，每一层毫无拖沓。

• 臧康健 4小时前 :

  从美术、分镜到故事立意本身对于国产动画都有着举足轻重的影响，除了全片故事的衔接给我感觉稍微差了点，不过依然能真切地感受到那一代中国动画人的艺术造诣与蓬勃的创造力。此外，无论是看守天书的“袁公”、一腔热血的“蛋生”还是“狐狸精”反派们，都被刻画得栩栩如生；虽是动画角色，却不难让观众产生共鸣。这次4K纪念版片尾附加的10余分钟纪录短片(主要是导演钱运达老先生的采访以及对当年创作的回顾)更是让人对当年上美影厂的老师们的敬佩又多了几分，同时，又倍感遗憾，只因现在这种极具中国本土特色风格的动画长片已近乎绝迹...不知何时才能再有机会在大荧幕看到新的此类风格的国产动画。

• 暨海颖 0小时前 :

  结局意料之外，但大快人心。漫画版的电影海报里的女主，跟实际相差甚远。整部电影里，女主是唯一顺眼的。最后才发现她不仅美貌，而且原来还藏着智慧，勇敢。唯一的可以在危机崩溃时，一直控制住自己。这是影片最大特色吧，只有女人的应对是完美的，而且是自然的。不是啥其他电影里的高智商，高战斗力的什么的，就很生活很自然，不抓马但最后却最具有戏剧性，真实生活不就这样么，血腥性往往超越电影。反观故事里的每一个男性，都属于随处可见那种日常自负吧，不深究可以，深究起来，每个人都有令人恶心的一面。

• 林震 5小时前 :

  我晕，原来这片叫天书奇谭啊，十几年后才知道！

• 葛鹏飞 1小时前 :

  2022年3月20號/星期天

• 桂静 8小时前 :

  1474【谷阿莫】他看上她的年輕貌美、她要他的多財多億，而這段各取所需的婚姻終究無法再繼續2022《黃金屋 Windfall》

• 阳琪 6小时前 :

  都是童年回忆，为啥我感觉是童年阴影，现在看来也感觉阴间

• 杉蓓 9小时前 :

  既然说“天道无私，传于后世”，为何只有亲手培养的接班人可以学，野路子的狐妖不可学？只许袁工监守自盗外传天书，狐妖同样偷书却落得个天诛地灭？故事主线是蛋生和三只狐妖不断地斗法，从小寺庙、县衙门，一路斗到皇宫之上，争的无非是个正统继承权，最后还不是蛋生凭自己力量获胜，反而再次由袁工出手扶持一派消灭一派。何来无私之说？

• 晓远 2小时前 :

  watch because of Jesse, but 90 mins long is bit too long

• 陀诗双 6小时前 :

  本可以更精彩，悬念不够，转折不够，节奏不够

• 星辞 5小时前 :

  长大了看，很有那个时代的痕迹，普罗米修斯，而且小时候的印象没错，一种没完的感觉

• 格锦 3小时前 :

  既然说“天道无私，传于后世”，为何只有亲手培养的接班人可以学，野路子的狐妖不可学？只许袁工监守自盗外传天书，狐妖同样偷书却落得个天诛地灭？故事主线是蛋生和三只狐妖不断地斗法，从小寺庙、县衙门，一路斗到皇宫之上，争的无非是个正统继承权，最后还不是蛋生凭自己力量获胜，反而再次由袁工出手扶持一派消灭一派。何来无私之说？

• 羊舌雪儿 1小时前 :

  悬疑中带着文艺复古范儿，靠人物的冲突铺垫推进剧情，结尾的反杀合理却又差点儿意思。

• 舒绿竹 1小时前 :

  修复版比原片多了十分钟的幕后花絮，画质在被修复的同时，部分声音也得到了重制，尤其低音部分的出现则更为惊奇，毕竟老片子的声道都是比较刺耳的，低音的加入则使本片在回归影院的同时，观感同时也得到了提升，这一点做的非常好。本片的画风也是比较传统的老式国风，故事也比较有弧度，尤其是对反面角色的描写可谓入木三分，甚至风头盖过了主角蛋生，此外对于权力的滥用之嘲讽也是不落俗套，对于现在的社会而言也是具有一定的教育意义。