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《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
太混乱了,文戏又多又枯燥(拍恐龙啊,没事儿拍你那人干嘛…小女孩找妈妈的主线真的很无聊)恐龙打架就走个过场似的。唯一的优点,摄影美术很牛逼。
中段黑市和随之而来的城中追逐战还挺精彩,也是“世界”系列到了第三部该有的奇观升级。后半部分回到类似于公园的高科技嫁接大自然环境中就没啥新鲜的了,不过恐龙含量足以撑起平淡无聊的剧情,而且初代三人组就站在那里,情怀魅力拉满,更显得“世界”系列的两主角黯淡无光。
珍爱生命远离特供3D,没完没了拯救世界,主角光环一个没死,人与恐龙和谐共处,毁灭吧,麻溜的,
《侏罗纪世界3:摆烂》
终于有小甜饼姬剧!!!这种青春校园真的完完全全我的favorite type!!无敌羡慕这部剧里面的文化环境…
很棒的青春片,有点小烦恼,其他时候都是无忧无虑,甜甜的,镜头的表达也超美好,甜甜的百合看的真好。
这部作品的前作在19年我最难熬的时候给予了我安慰,在22年的现在帮助我从浑浑噩噩的状态中解脱,它的音乐和剧情真的是太棒了!
时长太短,就没怎么展开讲,像是一笔带过一样。6.9分
说实话还是比较喜欢看学生组的线 春天看纯爱向让人真想谈恋爱
3.第三部真正的问题并不是圣母白左,而是偏离主题,就好比一篇完美的高考作文,用词如此华丽工整,但是侏罗纪世界竟然研究起蝗虫了,就算前面的爆米花大场景设计的再好,偏离主题,阅卷老师也只能无奈的给出及格分数。
拼盘致敬野蛮填坑佛系共存 低预期进场可以收获小惊喜 可惜一直没等到完整的主旋律
远超《jw2》(主要2太差了),剧情问题瑕不掩瑜,恐龙与现代地球自然背景的融合量大管饱,尤其片尾一组蒙太奇太美了想飙泪!跟《侏罗纪公园》呼应上了,尤其一行人坐飞机离开时看到的腕龙,那正是30年前《jp》主角团落地第一眼被击中的同个身影…虽然30年前主角团价值观分歧好大,才没有关系那么好。恐龙在铁道旁觅食,是一梦万年,永失归路的孤独;而蝗群腾飞如野鸟,有种天地无情之美。
一个直面过去,告别过去,存封过去,鼓起勇气再爱
又长又碎又累的大杂烩。不明白为什么要在侏罗纪的世界观上混搭一个蝗虫危机,电影解释不够合理,一个试图利用蝗虫控制粮食生产的boss,何必花那么多精力来养恐龙?主要人物太多了,到最后主角集合,一句话甚至要五六个人接力说,观感非常累。老演员也没用好,老男主全程心不在焉,只想着怎么和老女主复合;混沌学教授更是像得了老年痴呆,任场面再紧急也像无事发生……剧情推进也很孱弱,恐龙追车戏占了那么大篇幅,结果只告诉帕帕小女孩被送去哪儿了,有效信息太少了吧。进入主题慢,前面铺垫太长。巧合也很多,所有人总会在需要的时候恰好出现,翻车能恰好翻到主角身边,霸王龙又恰好出现了。黑人小哥上一秒还在和boss斗嘴,下一秒就准确得知主角位置并汇合……影片最后还不忘来一场恐龙battle,恐龙全面沦为道具,财富密码真是玩明白了
看开头就能猜到结尾了,但是不妨碍继续看下去,谁不爱看甜甜的姬崽恋爱呢
酸酸甜甜小情侣。立夏最后的吐槽就是观众的心声吧——总共才4个人的小乐队居然两两配对了,你们不完蛋才怪呢😓
现在的好莱坞编剧属实黔驴技穷了,专靠一些无聊的类型元素堆砌+冒险段落拼接+贩卖ip情怀来随意应付市场,至于情节逻辑、剧作结构通通都在敷衍了事,侏罗纪世界混搭蝗虫危机简直不伦不类,为了扩充故事线连ip的原始风味都整没了。人物多且杂,叙事乱糟糟,编剧力求群像戏份平均导致恐龙存在感严重削弱,最后的大战直接给看无语了。
老二老三联手大概舔到🍊的嗨点了。🐔:Steven 你 tnd 终于知道给老子画毛了,可谢谢了您嘞
好明亮的色调,好理想的环境。下辈子我们也不可能有的环境。
该有的套路一个不少,但是坐在电影院还能随着剧情紧张,觉得随时都有恐龙出来吃人,恐龙真的出来按照预想吃人杀人的时候依然能够惊心动魄,这就挺好了。
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