《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
灯亮的时候,看到好多人眼睛红红的~坐在我旁边的妹纸一直在哭
属于冬奥会开幕式后为张艺谋补票的那群人之一。看完之后吐槽了一路。
20220403le。国师毕竟是国师,设计得十分巧妙。结尾彩蛋用心了。3.5
九十多分钟也足够讲好一个故事,国师不愧是国师,春节唯一推荐。
评分「7.5」
3.说这是九几年的电影也有人信。完全看不到电影业30年来的进步痕迹
2、回忆录形式让情感更容易被接受,也使得一些生硬地方不会影响整体观感,其实情节不必以感动为目的,真实表现反而更能触动人心,可以弱化电影的表达。
如果子弹那个特效少一点就好了,我方拿人头每次都出现那个特效有一点点尴尬
还可以,以小见大,虽然是场小遭遇战,但是还原了当时战场的冷峻和残酷。章宇扛起了大部分戏份,棒
太喜欢章宇啦,眼神里都是戏,小人物和主角可以无缝切换!!本片的节奏感很好很流畅,两军对垒,实力不相上下,神枪手的对决紧张刺激!
没有宏大的战争叙事,一小段的战斗也挺扣人心弦的,志愿军实在太牛了。
2、回忆录形式让情感更容易被接受,也使得一些生硬地方不会影响整体观感,其实情节不必以感动为目的,真实表现反而更能触动人心,可以弱化电影的表达。
前半段斗智斗勇拍得非常精彩,无论是己方还是美方都是智商在线,互相设计角力。但美军上尉出现后,整部片所有人智商顿时下降!首先在有通讯设备情况下,在背后放冷枪坏自己人好事,然后只会暴怒大叫大嚷。还有一个问题是己方在不清楚信息的情况下,靠估计去断定亮亮有能影响战局的重大情报继而舍身一个班的成员去救人这一点就说不过去。看上去像是编剧纯粹想安排双方狙击手这么一个战局对峙,而随便编个理由让双方骑虎难下而已。细节没说好,弄得整个对战失去了说服力。
一个18岁的孩子是怎么在战友都牺牲的情况下 忍住巨大的悲痛和恐惧 冷静的完成任务的 只能说不可思议
美军的演员台词都太差劲,对地形的交代太少,五班以及后期大永的跑位缺乏更高视角的展现
两军交战,双方却拍得像西部片的决斗一样,还准许背尸体。
最后有2s的突兀
刻画痕迹太重,强行催泪。PS:“神话”般的细节。
看完闭幕式就来二刷狙击手了,被闭幕式震撼到也被狙击手震撼
2、回忆录形式让情感更容易被接受,也使得一些生硬地方不会影响整体观感,其实情节不必以感动为目的,真实表现反而更能触动人心,可以弱化电影的表达。
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