百闻不如一见苹果输入法 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2017

导演: 姜利官

剧情介绍

  贤正(文素利 饰)是个大大咧咧个性开朗的女人,她从事着一份稳定的工作,在爱情上亦是顺风顺水,就在她为自己的好运感到庆幸之时,厄运却悄然降临了,贤正的初恋男友民熙(李善均 饰),竟然在他们交往七年之际,提出了分手的要求,而追问之下,民熙竟然都无法给出一个具体的理由。
  无奈 的贤正只得在悲伤之中接受现实,她将自己的心封闭了起来,不再相信男人,也不再相信爱情。就在此时,一个名叫相勋(金泰宇 饰)的男人出现在了贤正的身边,他用他的温柔和耐性,令贤正再度敞开了心门。然而,就在两人即将步入婚礼殿堂的节骨眼上,民熙竟然找到了贤正,并且声称他对她旧情难忘,希望能够复合。

评论:

  • 枫桂 9小时前 :

    很真实自然的演绎,剧情也温情又写实,很舒服很治愈的观影体验,很感动。

  • 柴华翰 4小时前 :

    老师妈妈病危那里看得我绷不住流眼泪了,都是温柔又坚定的善良人,演员们都演的很好

  • 雅婧 2小时前 :

    讲述一位教师到藏区支教,然后在藏区体验当地风土人情,教书育人,且跟一个藏族姑娘相爱相知的故事,电影里充分体现了藏区的景美人美,看完不禁让人向往藏区的风土人情,希望藏区的教育和经济越来越好。

  • 益斯乔 2小时前 :

    为了自己的理想奋斗是一件多么伟大的事情啊!

  • 盖伟志 3小时前 :

    这样的好电影不多了,给了教育工作者很大的鼓励,就算工作很累很辛苦,也一定要坚持下去。

  • 闳元白 3小时前 :

    虽然没拍出特别的东西,但被质朴纯真的感情打动,无论支教多久,都会成为人生中难忘的经历

  • 珊岚 3小时前 :

    观看了电影《藏草青青》,为了信仰、为了追求心中的对教育事业的那份热爱。一位来 自北京的90后韩松老师选择只身一人前往 藏区支教,支教路_上布满荆棘,虽然也想过放弃,但最终他选择留下了,给藏区带去了希望,给藏区的孩子们带来了“光"给他们插上了飞向远方的翅膀。

  • 翠红豆 4小时前 :

    藏区支教题材,很是推荐

  • 莉彩 2小时前 :

    男主演技不错,哭戏也比较自然,还有女主,一举一动真的像藏族少女,完全不做作,剧情一般

  • 蓝鸿彩 7小时前 :

    老师压力一定很大吧,丢弃城市的便利生活,不远千里山区支教,千里之外的母亲无法照顾,就像古代皇臣一样,忠孝不能两全,我们也一样,要工作,要生活,要是放下手上的砖就没办法照顾他们

  • 芝倩 0小时前 :

    给我的感觉就是,大家都很秉持着孩子是花朵是未来信念,为之付出,让他们获得知识,很正能量了

  • 腾阳 6小时前 :

    演员们的打扮都好原生态啊我好喜欢!想去藏区的心情又被勾起来了!

  • 漆曜瑞 6小时前 :

    通过这部片子,了解到了藏区的风土人情,也了解到了藏区的教育问题。挺真实的,值得一看。

  • 次冰巧 0小时前 :

    之前看过纪录片,说贫困人口大多数居住分散、偏僻,办学条件差,教育设施落后,贫困户生活困难,无力支持子女上学,适龄儿童失、辍学率较高,导致有很多人没接受过教育,所以支教真的很重要

  • 边平和 9小时前 :

    说真的没看够,时长两个小时,我却没有像以前一样倍速看完,真的很感动,意犹未尽

  • 荤娅芳 3小时前 :

    这是一部描述北京青年毕业生到藏区支教的的电影,主人公韩老师原本打算像其他支教者一样去完成三年的镀金任务,甚至有的支教者都没有支教满三年,韩老师被这里的人们的真切,对知识的渴望和美丽所感动,一辈子留在了这里。本片最动人的也是孩子们的真、善、美,以及女主梅朵和韩老师彼此的守护,还有郎措大哥的像兄长一样的照顾。梅朵对韩老师的守候是催人泪下的,在寒冷中、夜晚里以及每一天韩老师不在的日子里等待着,而且梅朵很漂亮,温柔体贴。还有孩子们懂事,真诚,尽管之前的每任老师都没有超过三年的,但孩子们依然热心,毫不吝啬的真情相待,相信老师说的承诺,哪怕最后老师选择离开,这是真,这是善,这是美,这是我们当前城市里罕见的美好和温暖,也不禁让人思考,难道财富让我们变得自私了吗?我们小时候不也是这样,而现在的我们是怎样?

  • 窦灵慧 3小时前 :

    老师真的好,处处为孩子和当地人着想,只觉得暖心

  • 暨晶辉 3小时前 :

    两个人在一起生活了一辈子,男主角没能给女主买一件新衣服,也许这是他们的大爱吧,不过还是有一点不能理解

  • 祁宇菲 4小时前 :

    风景很美很大气,藏区方言听着也很有味道,服道化都很真实很好代入

  • 綦顺慈 1小时前 :

    电影这看了后,民间的演员多,内容有点小,这样下去,我觉得还是导演多了解少数民族文化特异。

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