《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
浪漫激情率性的anais,明白爱是幻觉,但是拒绝同意。在海德堡老城看一场属于夏天的夜场电影,是幻觉也没有关系。
“恢复感情的复杂性”导演做到了,爱情终究是虚幻的面具
落在我身上的吻,咸咸的,带着海沙的粗糙颗粒。
确实还是法国人最会把情欲与诗意结合在一起。
阿娜伊斯给我的印象就是
boring.看不下去了 下午打了三节全场 累
好温暖啊 阿娜伊斯的热情奔放主动 大胆的眼神却又小心翼翼地试探 艾米丽的温暖从容主动发出信号 一切都恰到好处 氛围感拉满了
充满激情的阿娜伊斯,爱上了从老夫到老妻,最后和女作家电梯甜蜜一吻,战胜了幽闭恐惧症。
欣赏a,她很好,只是现实中会让我喘不过气来。
通过奥宗认识喜爱的两位 Anaïs Demoustier & Valeria Bruni Tedeschi 没想到会进入如此人物交织的一段夏日短情 奔跑的节奏比起室内长镜有活力 Emilie 的贴心在于不戳破 可惜结尾一碗大鸡汤还是太无语
真的太美了!这部电影简单热烈得就像她的剧情一样!我太喜欢了!南法的热烈直接和缱绻知性,这两个女主简直是南法最美的两面啊啊啊啊倒计时25天!南法等等我!
非常大胆,随性追求快乐的人,只有那种国情、文化土壤才能产出。对常人来说,她连导师会议的鸽子都放,随口扯谎,简直是把自己的前途当儿戏。越来越多的不定性人的影片出现,艺术观念貌似开放包容,不知道现实如何
有时候觉得Anaïs好抓狂,有时候觉得爱本该是这样。
随心所欲,自由自在。“我不想遇到有趣的人,我想变成有趣的人。”——这是横冲直撞的女孩在夏日的宣言。“你活在所有渴望之上”——多么棒的赞美之辞。虽然我还是更喜欢阿黛尔的生活,虽然结尾令我错愕(但想想也是合理的,人嘛,只要有感情,就是会这么善变),但我还是止不住地回想起这片子的味道(是的它同cmbyn一样,有香气。),止不住嘴角上扬。女主的小裙子真好看啊,今年夏天也多穿穿小裙子去奔跑吧。
看了个开头,弃了。大概今年很多剧都有同性CP,反倒贴着同性标签的看不下去了。
作家出场太晚,女主又自由奔放了将近一个小时,我都没注意到她陷入爱河。最后半小时和前面也甚至不像一部电影。不过最后半小时是精彩的。看到阿娜伊思终于开始伤心,好像败下阵来,我心想她的火焰到底也不过如此,可是最后……
大胆与羞涩的结合 女主总是跑跑跑 好喜欢沙滩做爱吸 黏糊糊的情欲 。
比起恋爱part,更喜欢对女主个性的描画:一直在奔跑、推着单车但从来不骑、做事风风火火完全不计后果、缺点多如鸿毛……就是这么个没谱的人,推倒女作家后反而害羞了?最后一幕帮作家找回丢失的书,这才真正觉得她可爱起来……任性是任性了点,但最后那句“不同意”也是真的帅
不仅仅是爱情。阿娜伊斯是激情,是我们的直觉,她像生命燃烧时一样风风火火。艾米丽是理性魅力的化身(太喜欢她了我爱女作家)。本来以为她们的爱情会像烟花一样绽放,但是艾米丽清醒地说她只是一个阿娜伊斯生命中的一个illusion。这也是我喜欢法国电影的原因,它向生活追问质疑我们的自我存在,从生命出发上升哲学的思。
阿娜伊斯和糟糕的女主太像了,长得也好像。
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