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保持童真很重要，这部片其实大人带着孩子看比较好，时间定在1985年，片中保留了复古元素，也有当前时尚漂亮的校服，当年确实都特别看重学习成绩，忽视孩子们的兴趣爱好，片中传递的价值观很明确，就是应试教育和素质教育的对立统一，老师和学生的关系，家长和孩子的关系都有很明显的印证，所以这部看似童话故事的儿童片他还是适合家长老师孩子一起看看的，但是我们当年教育的缺陷，执行好双减政策，都有一定的启发，保持童真的心很重要，勇于去探索未知世界。
很一般吧，可能因为郑亚旗没上过小学不知道学校生活啥样，才把他爸的书拍成这样……时代也变了，看童话的孩子变成了家长，考试作弊的情节不合理，四年级还需要作弊的是不是智商有问题，只有数学没有别的科吗……一星给结尾上尉输血（还原原著）一星给鲁西西小演员（形象和演的不错，罐头小人本来就是鲁西西的，女主没问题）皮皮鲁的小演员头好大，一点都不灵啊，还有罐头小人应该是成年人吧……老鼠也不合理，歌唱家后来不是嫁给了贝塔吗。火灾时候学校没有灭火器，他们学校不是全市最好小学么，而且还需要学生自救，剧本不合理的地方太多了……小时候看郑渊洁的书有种他的书拍成电影就能拿奥斯卡的感觉，可惜现实打脸，不参加九年义务教育真的不行啊。以后还是让他女儿继承他的版权吧……
三，那几个同学相互帮助，他们一起成立了学习小组，让更多人学习到了一些知识，并且应用到生活中和考试里，让他们的成绩都有一个巨大的飞跃。
虽然人物脸谱化标签化还是过于明显，但作为给孩子看的电影还是足够有趣和合家欢的，一直以来还是很喜欢郑渊洁的童话故事的。
还不错，把郑渊洁童话中的很多元素都加进来了，可惜的是故事深刻性不太足够，最终只是一个童话故事了。魔方市，结尾彩蛋提到了魔方大厦，看来打算拍郑渊洁宇宙了
从电影艺术的角度去分析，片子的不足有许多。但从观影体验以及文本价值来讲，本部电影是一件难得的珍宝——罕见且精准地儿童视角、态度鲜明的批判、童话的奇幻想象与浪慢、生活的冰冷与温情。作为成年人再次受到了老郑“真善美”的教育。ps.心得，素材之真、传达之准并不必然达到艺术之真（《关于我妈》），艺术之真本质上是关于态度的表达之真。艺术作品是否真的抵达真、善或美，其标准就在于能否以其一沟通其余二者。
师者作业考试叫家长，父母言传身教与人言。
让孩子们看这么脸谱化的东西真的好么……也别什么都改编了，太毁童年了
童年记忆加一星，不知道是拍的不好还是我老了……
看了后面的花絮，几个小人儿的历险还挺难拍的，三星鼓励一下。
最讽刺的是小女孩最后义正严辞说的那些大道理，这是郑渊洁作品里人物说的话吗？？？
超出预期。总结：1.罐头小人为什么不认识狗？（其中一个还是博士）2.皮皮鲁既然考试那么“天才”（四年级学生会做五六年级的卷子），老师为什么就那么稀松平常地放过了他？3.老师这一角色太工具人了，可以再立体一点。4.上尉救人那一段有打到我。
为什么只有徐老师是RH阴型血，这背后有什么惊天秘密🤔🤔
好喜欢皮皮鲁鲁西西家的装修啊，色彩好丰富好和谐
我们每个人都不是完美的孩子。这句不错。
比预想的好很多，剧本靠谱、表演在线，配乐对白也都还不错，郑渊洁客串宣告开启魔方宇宙，可能受限投资有些不仅完美之处，不过真的已经很棒了……ps.第一次在电影博物馆看电影，也是家里小朋友第一次看完一个半小时左右片长的电影
我看到最能与现实社会关联的是TZ间串联的腹黑梗。本人虽然不是郑渊洁的原著粉，但结尾彩蛋还是颇有些打破次元壁的感觉。
很幼稚甚至有点儿套路，但是起承转合流畅，故事完整，别的电影为什么连这个也做不到。
看到小人初次现身那场还以为又是一个儿童邪典的诞生，好在后来观感还行，但这主要得归功于小演员们的表演算合格；至于故事，老郑的作品于我而言算是久闻其名但还真没看过，这次看来水准还是在线的；另，那个叫朱近桐的大龄演员混在里面是要闹哪样？
上座率不高，不过仅有的几个小朋友看的很开心，跟着笑，遇到刺激有吸气声。
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