《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我觉得这个还是得看小说。这种比较意识的剧情还是细腻的文字来阐述
DV那段看得吓人,但也看到了他的痴狂和脆弱。
饿看完我怎么就同情不起来呢,不知道是不是电影拍摄的问题,这俩人第二次相遇明明可以避免事态发展成这样,但是豆任由事态往最坏的方向发展发展,特别是女主,对广濑丝丝无感,她的演技总给我一种灵魂出窍置身事外的感觉,子役演的就自然多了
最后十分钟悬崖勒马,两小时半的时长,导演把电影的缰绳放得太长也太松了。只能说,是原著造就了这个故事,而李相日并没有成就这部影片,甚至第一次在他的作品里体验到了笨重的冗余感。对于这对苦哈哈的命运共同体,虽然能对二者间的经历与纽带做到理解,但实在难对人物本身产生更多共情,特别是松坂桃李饰演的男主,与“发育停止”形成对立面的“认知疯长”,这一角色内核简直一笔带过,十分仓皇。算是一部塑人不太理想且拖沓的勉强之作吧。
那几句中文属实有些尴尬,请几个中国人演也好呀,实在不行就配音……动作打斗场面确实还不错
没想到能扩展
丝丝的演技太好了,状态也比姐姐爱丽丝要好得多。
影视化反而不如文字描绘得那么细腻,可能也有书本身有不少心理描写的原因。另外有些书里我印象比较深的片段也删掉了
她宁愿选择跟一个陌生人走,也不愿再回到原来的生活。童年压抑的生存环境带来的心理创伤,影响远比想象中深远。手不知该伸向哪里,才会伸向加害者。而回应她们呼救声的,不该只有深渊。
阿西巴!没得拍就不要再拍了!中文那么差劲就不要讲了!
节奏是真慢,我还竟然看完了,最后阿文致命一击,虽出其不意,也合乎情理。有匪君子,如切如磋,如琢如磨,瑟兮涧兮,赫兮咺兮。刚好今天看了嵇康为吕安仗义相助,却成了广陵散从此绝矣的历史。一点政治不会,随时都是待宰羔羊
叙事跟第一部烂得不相上下,明明很简单的一条主线,讲得个乱七八糟的。
最后十分钟悬崖勒马,两小时半的时长,导演把电影的缰绳放得太长也太松了。只能说,是原著造就了这个故事,而李相日并没有成就这部影片,甚至第一次在他的作品里体验到了笨重的冗余感。对于这对苦哈哈的命运共同体,虽然能对二者间的经历与纽带做到理解,但实在难对人物本身产生更多共情,特别是松坂桃李饰演的男主,与“发育停止”形成对立面的“认知疯长”,这一角色内核简直一笔带过,十分仓皇。算是一部塑人不太理想且拖沓的勉强之作吧。
三个在童年遭遇不幸,永远也长不大的孩子。擦番茄酱的动作和眼神,文确实@恋@童,只是还没进行下一步。(演更纱的小朋友估计不用到成年就能拿影后了)
還有更紗童年經歷鋪墊太少,原著給亮埋下的dv伏筆也拍得不夠細膩。我也很喜歡原著更紗心理上對於亮的拉扯,竟然沒拍...連問冰淇淋當晚餐那裡都沒拍。最後結局衝擊性桃李脫光......我唯有敬導演一杯沈默好吧。
7.5 看过原著感觉剧本稍微再精悍点就好了,剧情着实是可以再紧凑点,广濑铃明年或许能拿几个主角奖?(小演员选的很好)
原本以为只是单纯讲述两个孤独的灵魂相互慰藉的故事,没想到结尾出了个王炸,生理缺陷导致性格孤僻。
三、小说运用第一人称以及心理描写强化情绪,电影在无法还原情况下,连一句补充旁白也吝啬始终……
最后村长脱了没个近景差评!看了半天看不清道具,片子太长磨磨唧唧,另外的看点就是流星的家暴渣男
没看过小说 就电影来说 哭了 适合一个人静静的看 广濑铃的五官太好看 海街日记里的小女孩 治愈系
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