丁二驴田晓兰完整版免费阅读 高清

评论:

• 美林 1小时前 :

  海报上大部分制作人员都加上了方框；画面的炫丽程度也比现在的外国动画逊色很多，但毕竟民族的东西，也对现在的游戏动画制作有影响；；小时候印象最深的是狐狸一家，而不是正派角色。

• 禾莹玉 6小时前 :

  这是一部十分强大的动画片，什么时候中国动画能重振旗鼓。

• 艾心语 3小时前 :

  关于长大以后跟朋友差距变大渐行渐远的那段有被戳到😭 话说我也好想养科莫多巨蜥！！！！

• 桂靖儿 0小时前 :

  普罗米修斯+民间故事，但剧本搞成这样着实浪费好题材……

• 祁唯宇 5小时前 :

  哇咔咔，蛋生，现在还在想这个名字

• 烁泽 4小时前 :

  这么早就有full-length了啊，现在国内做动画的都干嘛吃的啊

• 迮妙之 7小时前 :

  这部经典果然名不虚传，故事流畅，旗帜鲜明的反对权威和体制以及压迫。人物形象生动有趣性格鲜明，就算是小人物也是如此，讲故事层层递进，首尾呼应，只是结尾还是和谐了。“蛋生”与“石生”的成仙经历，竟有几分相同。感觉是把孙悟空的故事加工了，进行了创新，这在当时的时代背景下真是厉害，比现在很多国产动画高明太多。四星半

• 闳荷珠 9小时前 :

  若穿越到现在，像本片大量充斥着“靠蛋生就天赋异禀的死肥仔、又黄又暴力的狐狸精小组、道貌岸然财迷心窍的花和尚、大搞封建迷信的保皇党、欺压百姓祸害人间的朝廷。。。”这些内容的动画片，找逛店总急跟你们丫急呢吧！

• 诺问柳 1小时前 :

  啥也别说了，这才代表了中国动画片的巅峰，看看这故事，看看这人物设定，无一不是经典，完全超过同一阶段迪士尼的动画片。可惜啊，如今这样的作品再也不会产生了。

• 贰碧菡 5小时前 :

  又是美色的问题，比现在的希奇古怪有意思多了。

• 梦琛 6小时前 :

  坐在电影院里，就只想猛吸一口这浓浓的醇厚的民族气息！！！从音乐到美术到故事！！真正的中国故事！！可以想象给当时的人们带来了多少乐趣！第一次真正体会到不同年龄看同样的东西的不同感觉！好几次都想哭了，感觉像小时候过年一样，纯正的味道！！

• 赤谷翠 2小时前 :

  记忆深刻的动画 结局时 白衣人被铁链束缚 拉上天庭

• 曾念烟 0小时前 :

  之前没看过蜡笔小新剧场版，第一次看没想到惊艳到这种程度，前半段想聊的点特别多，科技提升衍生出的伦理问题(AI完全取代教师职能) 日本特有的精英(エリート)文化 从众心理 日本严重的重视规则(ルール) 只通过评分(工资)来judge人的高低 还有阶级固化带来的阶级矛盾 ，讨论的不深但是每一点都无比真实。后半段热血的部分真实影院爆哭(被身边的人关心着和在乎着的感觉最高) 后来听一直是蜡笔小新铁粉的女票说剧场版的脚本监督一直是adventure time的团队，恍然大悟 (btw安利下神剧AT 心中Top1白月光

• 淡歆美 6小时前 :

  玉皇大帝：长明灯，有书不传高高坐，脑袋流油当烛火。

• 梦蔚 1小时前 :

  不抛弃不放弃的友情推理社 禁止打分定义人生 捣蛋成长快乐最大 屁屁内容较多有够羞耻 配音版不会让人失望

• 辰翱 1小时前 :

  非常经典，师父结尾泪目~~~补：2021年11-15影院4K 修复版 大光明影院观影圆满

• 隆冷雪 2小时前 :

  害怕天书被坏人利用，玉皇大帝的解法是让任何人都看不到天书；天书流窜人间引起风波后不得已被焚，流传的唯一解法是存入脑中。上海美影厂的动画确实『探民族艺术之路 敲喜剧样式之门』达成“奇 趣 美”：传统与乐团交响的配乐一直有特色地好，这部的天书法术创意更是让人目不暇接，拍手叫好：群鸟治蝗、聚宝盆儿、蛋尿治病、一群爸爸、百鸟朝凤、龙虎大战、五手追书……最惊喜的是看到“击鼓疗腿”，节奏终于派上了好用场～「剧终」时后排的爸爸说“感觉没演完，应该有下部吧？”，下部就是《大闹天宫》吧。

• 漫漫 0小时前 :

  小时候看过宣传画报，现在看时，与想象中的儿童动画有点不太一样，这一部其实并不适合儿童看：和尚是色眯眯的，官僚都是贪得无厌的，就连玉帝也是边吃瓜子边升堂的。很容易就想到主创想表达什么意思了。其次是形态各异的人设，只用看看外表就晓得；再次是配乐，民族感极强。这才是中国动画长片。

• 碧鲁珠玉 9小时前 :

  柯南剧场版一年比一年失望，小新剧场版从没让人失望。没想到一部子供向的动漫剧场版能达到这样的高度和深度，这让我想起那部大人反击战。

• 菲萱 8小时前 :

  《天书奇谭》当然是一部很不错的动画片，比《哪吒之魔童降世》要强很多，但似乎被捧得太高了。这里的一个重要原因，是袁公的形象，符合八十年代知识分子的自我想象，孤傲，怀才不遇，只有自己才能救苍生……当然，现在我们都知道了，实际情况和知识分子的自我想象相去甚远，也许犬儒才是知识分子的主要特征。