《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
忽然加深了对“魔法是未知的科学”这句话的理解。这么想的话,这类型的电影和魔法角色突然降临到主角身边的动漫是差不多的。友谊是双向选择的,这句话很对,而友情也是需要磨合期的,并不能因为标签和设定而一巴掌打死。
设定并不新鲜,可能过几年这台智能设备产品就会出厂吧,不过影片几处狠辣的讽刺很到位:再多的点赞也遮掩不了孤独,科技资本公司确实带来了便利和进步,但背后仍旧是贪婪。
剧情太弱了。主旨蛮正确,友情从来都是双向选择,而不是迁就,更不是奴役。
有點尬,故事轉折立不住非要強行推進,為了大團圓而大團圓,生硬的塑造反派,看的時候想感動結果下一秒又崩塌了,小白去找大白學習一下吧。對現代的虛擬社交問題還是映射得比較到位的
小白走了 小白又无处不在 如果有人为你亮起了一盏灯 希望在那里得到你需要的温暖
格格不入的主角,试炼,英雄,救赎。搁这神话的未来样板戏呗。
逻辑各种硬伤,剧情转折极硬,全片狂黑苹果和脸书,反派人物是照着库克画的吧……
主要是对互联网社交的责备和互联网公司的影射,剧情还是挺套路的,挺欢乐但没太多亮点
只能打个勉强及格的分数 一个黑镜体量的故事如何发展成一部长片 福斯动画还有挺长的路要走 影片把主题“狠狠地”放在友谊上大做文章 但直到影片最后是迎来新的线下交友模式 还是人机互动成为新的友谊可能 编导还是模棱两可 看来都过载当机了 依靠动物打出一片江山的福斯动画 在卖萌方面自不用担心 但本片无论导演还是编剧 比起迪士尼、梦工厂还有差距 更不用说皮克斯了 一些情绪该推上去的地方推不上去 而科技部分又不够化繁为简 关于友谊的认识和讨论更偏向子供向的幼教 对于网暴、虚拟社交的辩证性表现止于儿童片范畴 82年让孩子逃进森林 是因为ET能飞 可21年再逃进森林 真的需要些更好的点子让孩子再“走”出来 看来今年的动画电影哑火的蛮严重
2021.12.3 本来说是12.15上线的 但没想到2号提前流出了!还是1080就是是生肉 虽然是20世纪福克斯的 但不就是迪士尼的呢 蹲了一个外挂字幕看 但机翻的果然垃圾啊。。勉强看完了 不错 本来感觉都可以5星的 但这个字幕实在太烂了。。为啥不引进??这么好看 果然故事跟智能大反攻有点联系啊 都是人工智能的机器人发展到一定地步后反噬了可以说 男主没有朋友 在现代科技社会发明了泡泡机器人 非常的智能 只有男主没有 男主得到了一个次品 他缺少一个代码 要通过不断学习才能帮助男主 不像别的机器人一开始就那么智能 他帮助男主交朋友 还打了人 后面被一个人的机器人学习他解锁了 整个学校都乱了套 男主带着罗恩去森林被罗恩从森林里救出来却被重新修改过代码 去云端找回罗恩牺牲自己帮别的机器人智能起来
一部现实性的寓言的故事,小孩子在环境和对朋友的认知之下成长,资本却想尽一切压榨财富,为了利益不择手段,电子产品奴役孩子僧话题,虽然情节过于简单和夸张,但是普世性很强。
就喜欢这种小清新的动漫,故事情结虽然老套,讲的还是友谊。但是看完很温馨。
这副线那个挤走战友当了32小时CEO的基本就是乔布斯传嘛,放在什么劈柴什么贝佐斯身上故事也一样成立的鸭
社群媒體成癮。父母不瞭解小孩。科技隱私監控。朋友的真諦。
是不能细思否则会极恐的拍给合家欢的喜剧动画,无论是机器人设定还是friendship theme都已经是陈年的cliche,好在氛围营造的不错,所以笑点还是有的。电影后半段逃往树林剧情开始后有种隐隐崩盘的迹象,但是这种kids friendly童话总会强行大团圆。那些迷恋technology和social media的孩子总会turn out to be fine,那些被cyber bully或者网络影响下容貌焦虑的青少年也不会self harming,因为我们要相信友谊和梦想不是么?哪怕这让我们变得多么虚伪。
这个命题在现在的大数据海洋时代里
最后友谊万岁!本来以为Ron会回归,结果是他的主人收获了友谊。希望有第二部让Ron再次出现!
故事本身并没有什么新奇的,一个与众不同的外来物和一个小主人之间产生的友谊,像很多童话作品再到,影视作品都用过这个套路,而本片其实就是把我们的手机和孩子们的智能手表具象化了,然后把这个套路作为老故事有又舒服滴讲了一遍,所以在我这里,七分还是有的
哭了。。。在被对方发现自己怕黑的时候。。。
从细节来看,本片逻辑大崩盘,太多不合理的地方,但是关于【朋友是相互的】,【社交网络拉近距离下的孤独感】探讨是我感觉比较有价值的两点。虽然ron是真的很可爱,但是也免不了大白的影子,太容易跳戏,而且剧本问题是大问题,哄小孩开心的话这片算及格,想要全年龄段探讨,麻烦再打磨一下剧本。
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