从电影艺术的角度去分析,片子的不足有许多。但从观影体验以及文本价值来讲,本部电影是一件难得的珍宝——罕见且精准地儿童视角、态度鲜明的批判、童话的奇幻想象与浪慢、生活的冰冷与温情。作为成年人再次受到了老郑“真善美”的教育。ps.心得,素材之真、传达之准并不必然达到艺术之真(《关于我妈》),艺术之真本质上是关于态度的表达之真。艺术作品是否真的抵达真、善或美,其标准就在于能否以其一沟通其余二者。
虽然最后也被上尉感动到。但火太假,每个人物都很僵化,孩子成人化,没有孩子应有的趣味性。儿童片也不能拍成木偶片啊,最后一升华就完事收工大吉。国产片什么时候能拍得自然,人物自然,事件自然,情感自然,就上一个档次了。此片最大的作用就是让我想起了我曾经看过喜欢过郑渊洁童话。仅此而已。
第一次带着娃去看电影,以她的尺度,有紧张到想跑的时候,也有感动落泪的时候。大人看的也开心
还是那个皮皮鲁,还是那个鲁西西。——致那个永远在反抗的自己
非常认同郑渊洁的教育理念。 一部儿童片能拍出点深度,不容易,所以鼓励一下。
没想到三十好几了还能为一个多年前就熟悉得不能再熟悉的童话流眼泪
“大家谁觉得梁果行,举手”,“差生”们纷纷举手,一个女生犹豫没举,然后艺术家说:“不想举就不举”,这种细节设计,真不愧是郑渊洁!
孩子眼里的世界和成年人眼里的世界 是不一样的
没有写好友情。
一般,改的太刻意了,剧情生硬远远不如书好看。
教育法律医学,三大信息不对等造成的垄断,本剧里的教育演绎占在模板顶峰哇。
毫无电影质感,制作水平也很粗糙,给三分算是情怀吧,毕竟这是我看的第一部郑渊洁作品。
我无法忍受这种脱离现实的说教。现实情况是,绝大多数孩子没有出色的艺术,体育等天赋,学习也不仅仅是为了成绩,而是让他做个有文化的人。且所谓的逼迫,也只是希望孩子在没有独立判断能力的情况下,避免他做出日后后悔的决定。如果我们发现孩子已经具备了成熟且稳定的思考能力,我们做父母的一定会毫不犹豫的把他的人生完全的还给他。实在受不了电影中那么陈旧过时而偏激的表达!
有些情节尬了些,小学没有这么高压,想不通全是水泥的教学楼是怎么烧成这样的。
还是会感动~~~(o^^o)小学的记忆3.7🌟
非常非常陈旧的教育理念,能拍出来也不容易。
鲁西西有一条完美的人物弧光,皮皮鲁自始至终没有成长,有些遗憾
教育法律医学,三大信息不对等造成的垄断,本剧里的教育演绎占在模板顶峰哇。
这女班主任以人与猴来比喻优等生和差生,这是歧视啊。
童年的两个奇人~挺好看的!和娃一起看,真不错,好好陪伴!
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