剧情介绍

音乐教师李靖云(陈慧琳 饰)任教于一所小学,但她又在等待国际舞蹈团的甄选。她的梦想是成为舞蹈团的其中一员。这时学校报名参加了校际的歌唱比赛,李老师需要训练一群顽皮难训的学生。在李老师身心疲惫之时幸好有体育老师林Sir(郭富城 饰)的在旁帮助。林Sir逐渐对李老师产生好感,并加以追求。一对合称的年轻老师,一群可爱活泼的学生,用歌声谱出美妙的生活,而他们各自的理想又能否实现呢?

评论:

  • 化飞英 3小时前 :

    哦对了那首霸王龙真的很尬

  • 彤灵 0小时前 :

    我们可以为情怀买单,但是作为国产动画,就要一直炒冷饭,照搬剧情吗?真的不会有自己的创新和脑洞了吗?

  • 振驰 6小时前 :

    就还是在情怀下的感动吧。不过宝莱坞式突然的尬舞真的让我每次都要到泪点的时候一整个哽住。还不如直接好几遍经典bgm的快乐。

  • 坚云泽 6小时前 :

    很失望,没有想象中的好,连儿子都觉得没意思,他说还不如看电视版的动画片!

  • 寒雪 2小时前 :

    如没有贾樟柯的映前解读,这将会是一部极端平庸且无聊的作品。感谢贾导点了题眼:那个东南亚的蕞尔小国遭遇历史上最为残暴的社会撕裂创伤之后,几十年间再无电影;如今年轻一代重新扛起摄影机,心中除了导演本人所说心中带着一份对生活记忆的记录之目标,更体现着电影本身对社会的一份责任感。全片叙述情节实在平淡,视角从儿子转回父亲身上,仿佛才算有了一个核心的表达出口,时代发展与社会变迁带给一个个具体的人的改变无法抵御。但老宅拆迁的主线剧情也并不能代表比较令人信服的生活困境,最终偏居乡下一隅又缺失或总结性或反抗性的表达。总体而言作为处女作毫无观赏性价值……

  • 卫高泓 4小时前 :

    你们那些打低分的,你们有没有想过?

  • 卫雨泓 2小时前 :

    剧情围绕着关爱老人,回忆满满,但歌舞实在有点尬

  • 慧灵 0小时前 :

    最后的最后,表白牛爷爷,他真的很好🥰

  • 保书白 7小时前 :

    第一次看柬埔寨电影,作为拆那观众应该很容易共鸣。

  • 强俊 9小时前 :

    剧情围绕当前人口老龄化增加这一社会现象,敬老爱老,关爱老人成为我们的共同话题,“关爱现在的老人,就是关心将来的自己”,动画画面颜色艳丽,孩子全程被剧情吸引,通过动画形式对孩子进行敬老爱老的教育,值得带孩子观看,有笑点也有泪点,推荐带孩子观看!

  • 招静秀 8小时前 :

    观看者每位家长朋友必须要接种过新冠疫苗,每位家长和一个孩子都各算一个名额。每个孩子必须要算一个名额,每位成年人则算另外一个名额。孩子的总人数和成人的总人数相加之和才是您接龙的实际人数。假如您写的人数不对不可以入场观看。

  • 彦依 7小时前 :

    抛去炒冷饭,个人觉得主题关爱老人挺不错,现在老龄化在上涨,我们也该更多的关注老人群体,从娃娃抓起,不要过多的沉迷于网络世界,带动孩子多做一些公益活动。虽然剧情歌舞有点尬,但是我觉得还是挺感人的。关爱老人就是关爱明天的自己。

  • 希涵瑶 4小时前 :

    没给一星是因为陪我一起看电影的好友看得很开心。

  • 叶芷容 1小时前 :

    很失落,一直很喜欢图图,虽然早就成年了,但一出大电影还是去看了。本来对这部电影没有什么期待,但是看到霸王龙行动部分直接照搬原先的剧情时,还是狠狠地失落了。

  • 掌孤晴 0小时前 :

    这块土地上曾经有过吴哥王朝时期高棉帝国的辉煌,如今伤痕累累......

  • 宝德泽 0小时前 :

    唉,太失望了,后悔没看豆瓣评分,炒冷饭真的无语,感觉是以前动画片的合集

  • 奈虹颖 6小时前 :

    电影很好看,特别是我4岁的儿子特别喜欢。

  • 哈小凝 1小时前 :

    作为一个看过全集动画片的人来说 电影里面好多镜头动画片都有 所以很多对话我都可以接上 而且图图的配音有点奇怪

  • 南门依萱 9小时前 :

    人人都说炒冷饭,所以搁置很久才在想找些欢乐的时候拿来看但可能是因为不抱有期待反而有很不错的体验,能看出有很多复刻的地方,但并不会生硬,我反倒觉得歌曲很奇妙的洗脑,我会在日久后回看,这已经是很少有电影能做到的事了

  • 康澄 9小时前 :

    平遥影展开幕片。难得观看到柬埔寨电影,也是一部青年导演的处女作,作者本人的童年往事构成了电影文本的创作基点。自我挖掘的自传式书写——这大概业已成为一种自特吕弗以降的“作者论”的主流叙事,面向亲身经历的回溯视点也意图向观众传递一种“敞开心扉”的真诚。不过,本片的风格基调似乎太过模棱两可,尤其表现为纠结于纪实与诗意,在现实主义与超现实主义之间凌乱徘徊,二者的转换往往显得唐突甚至没有必要(譬如,出现了一段对“荒废的白色大厦”的梦境叙事,其表述方式显得“类型电影化”,甚至接近某些惊悚片的视听手法,从而破坏了整体韵律)。不过,也有不少桥段组织得相当巧妙,譬如片尾母亲和孩子的对话,一组正反镜头将两个人物各自发生的不同动作交错剪接在一起,时间的运动及其流逝就这样在画框之外得到了十分微妙的隐喻及其表征。

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