居然很好看!这可能是N社制作的第一部让我觉得好看的日本电影…
借北野武成名前浅草生涯,描摹民间艺人的坚持与困境。悲剧是喜剧之源,师父深见是此片之魂。
真好...北野武大爷青春时代热血(创业)期的故事,连后来出轨离婚都那么干脆,净身出户,200亿日元(12亿+RMB)说给就给...了结发前妻,都70岁多了的老混蛋,还是有底气啊~这样的人还是太少了。
“关闭了剧场,阿武怎么办”瞬间泪目,真正的如师如父。我也说这么像北野武呢,原来真是北野武。这样的传记棒极!
一次没有头也没有尾的来自阿武的终身回忆。
北野武自己来拍,会不会好些,感觉太老实,很用心但没有惊喜。
今年看的網飛原創日本電影,表現真的都很不錯,本片是北野武版火花+喜劇開場,師徒情動人,講北野武開始拍電影前,在漫才圈打滾的日子。對北野武的認識,就是從凶暴的男人開始,對在這之前的他一無所知,所以還滿訝異平常都面癱嚴肅到爆的他,竟然是喜劇出身,而且還是漫才舞台表演,果然影帝也要由影帝來詮釋,才有說服力。柳樂優彌的表演很棒,成功抓住北野武的神韻與講話方式,和大泉洋的師徒情意外地動人,本來以為是師徒鬧不合拆夥的電影,結果北野武其實比我想的還忠心耿耿,對師父的愛是每年都固定去上香,師徒情真的有感動到我,透過漫才演繹自身的悲哀,笑著笑著就想哭了,師父好落魄,但是看著徒弟成功好驕傲。結尾致敬鐵達尼號結尾,同樣的佈景用魔幻寫實的方式一鏡到底重現,北野武成名前待的法蘭西座,每個角落都充滿著他年輕時的回憶。
要有趣,要体面,要有尊严,要狂热,要收放自如,要重感情。北野武的人生基调原来是这么奠定的。
饭馆和师父一起逗笑满屋食客。最后长镜头穿越当年,泪目了。台下一个观众听相声,上厕所还得停下来等他,北野武和郭德纲谁抄谁?八岁的大儿子,姜文也用过。师父说得好啊:“不要被人笑,是要逗人笑。”
还原得很不错,漫才也是选的老头的经典段子,不能接受当年的莉香变成如今的麻里的凄惨结局,后半部分赚足了眼泪
爱惨了这师徒情谊,影帝表现可圈可点,但更钟意大泉洋的表演。
师父就是心太急了,死了火葬场会火化的,何必自己点火呢
启发,关键台词和道具以及舞步的多次利用,聚焦在师徒情的有效渲染,主次分明。红色高跟鞋,以及葬礼讲段子,那是最牛逼的段子了吧。师傅对喜剧的态度,值得发朋友圈。我们是去逗笑别人,而不是被人嘲笑;不要讨好观众,应该由你告诉他们,什么是有趣的。
没做功课,不知道说的啥人啥故事,片头亮相就觉得怎么有北野武,这个北野武怎么长得怪怪的,说像不像,说不像又明明是,待到发现是柳乐优弥扮的时候才恍然大悟。其实北野武本人有份编剧的背景下,让他本人来演老年的自己或许会更戳情怀,而不显得那么违和吧。整个故事的叙事模式比较常规,主线是北野武和深见千三郎的师徒情,穿插着回忆、成长、情愫的诸多元素,是功成名就后的回眸,也是对昔日恩师的怀念。影帝虽然比北野武帅得多,但是在神似方面下了不少功夫,包括微表情的模仿,矛盾复杂情绪的把握,甚至是登台表演状态的临摹,都有不错的完成度,情节上虽然有些套路感,但是称得上真挚感人。大泉洋老师时而张译时而陈汉典的来回游走,倒也别致。
柳乐优弥表演时模仿得真像啊,那种用后部发音的气声。他跳踢踏舞时笑起来和小时候简直一模一样,真神奇。
1、师徒情谊的复杂,在于两人的关系可能汇集长辈晚辈、至交朋友、事业伙伴、事业对手。每个行业跌宕历史背后可能有无数类似这样的师徒传承的困惑,师徒共同完善和拔高一个行业的艺术审美标准,于双方都能带来强烈的价值感。2、倒叙、倒叙、正叙,正叙。3、过去现在的皮鞋的转场,踢踏舞转场,皮鞋传承,皮鞋烧毁。4、师父去世后,师兄提到“你师父说没有了剧院你该怎么办”;5、师父教徒弟高跟鞋的梗,徒弟成名之后和师父喝酒,用这个两人的私密梗默契配合,参与并完成了师父最后的精彩表演(当时不知道)。6、“因无限可能的青春而害臊”,“鲸”的指代,男女主的梦想,女主梦想被鼓励和受挫之间隔着一句话“唱完歌可以脱衣服了吧”;8、有才能的人,他身边的人也会感应到这种代表成功可能的能量。每个人生创业者听到的第一句鼓励“不要回来”
让人泪目的师徒情。两次和过去人生一刀两断的人自然有戏可看。师父教诲说生活中也要像个谐星,灵堂一幕的词很棒。师父演得更好,毫不造作,冷面热心。男主似并未深入人物,浮于表面。
千篇一律的日影调子,三分之一已经看不下了。
女主空有一把好嗓子却无用武之地,甚至不得不牺牲色相来招徕顾客。
1.作为电影而言,整体很平,观感一般。可从私人情感出发,关于北野武的电影怎么能不看呢。书已经看过,所以故事大体能猜到。2.插曲“浅草小子”以前单曲循环多遍,但北野武一开嗓唱,我依旧很感动。3.柳乐优弥扮演老年北野武,那个妆啊,一言难尽,真是诡异,简直像1968年《人猩星球》里的猩猩扮相。4.年轻时就脸部抽搐,这个点改得不好,除了表现演技外,没有任何作用。5.得遇良师,人生大幸(本片只是聚焦师生情,剔除了原作其他的内容)。
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